增设动画添效果 五年级上册信息技术教案.docx

《 第8课 增设动画添效果 》 教 学批 注 【教学目标】 1.感受动画在演示文稿中所起的作用。 2.掌握演示文稿中基本的动画类型。 3.会给幻灯片中的对象添加动画，并合理地选择动面的类型。 4.能根据需求，设置动画效果和调整动画效果呈现的先后顺守。 【教学重点】 ①演示文稿中动画的基本类型。 ②给幻灯片中的对象添加动画。 【教学难点】 ①动画类型的选择。 ②动画效果选项的基本设置。 【教学方法】 演示法、小组合作法、任务驱动法、模仿操作法。 【教学准备】 1.教学环境。 硬件环境：计算机网络教室，电子教室教学软件。 软件环境：Windows7,PowerPoint2013或以上版本。 2.教学资源。 教学课件、展示用的演示文稿案例、操作示范微课视频、主题活动学习资源包及相关的文字资料等。 【课时安排】1 课时 【教学过程】 一、导课（5分钟） 1.播放动画片片段，并展示活泼可爱的动画形象。 2.谈话：动画片深受广大少年儿童欢迎。动画片中活泼可爱形象的塑造，以及夸张的动作都可用动画的形式呈现。 3.提出问题： 要让演示文稿中的对象也动起来，该如何制作呢？ 4.讲授：幻灯片中有文字、图片等各种对象，要让这些对象由静态变为以动态的方式来呈现，就需要给它们添加动画效果。 5.板书课题： 第8课增设动画添效果 6.播放具体的演示文稿案例，引导学生欣赏。 7.小结：在演示文稿中，恰当地使用动画，可为演示添彩。演示文稿中的动画具有解释说明、强调引导等作用，用于帮助观众快速地把握演示的重点，更好地理解和记忆所展示的内容。动画将静态内容以动态的方式呈现，显得更直观、更生动，更受观众喜爱。 二、动画基本类型（5分钟） 1.演示示例，引导学生观察、思考：在示例动画中，根据它们不同的呈现方式可以分为哪几种类型？ 2.讲授：演示文稿中动画的基本类型有四种：进入动画、退出动画、路径动画和强调动画。 3.组织开展小组合作交流活动： ①引导学生阅读教材第56页的插图。 ②讨论主题。 ③示范讲解：想让对象从无到有出现在页面中，可选择“进入动画”；想让对象从有到无从页面中消失，可选择“退出动画”；想让对象发生大小、颜色等属性变化，可选择“强调动画”；想让对象按照一定的轨迹发生位移，可以选择“路径动画”。 ④课件展示：四种动画型的图标颜色和样式。 4.小结：不同的动画类型对应不同的效果，应根据需求选择合适的动画类型。 三、添加动画（10分钟） 1.引言：认识了演示文稿中动画的基本类型，就可以开始给幻灯片中的对象添加动画。 2.演示讲解：在添加动画时，必须先选择要添加动画的对象，然后根据不同的使用需求，合理地选择动画类型和动画效果。 3.布置任务：给幻灯片中的某个对象添加一种“进入动画”“退出动画”“强调动画”或“路径动画”效果，感受一下动画的魅力。 4.辅导提示：分别单击“更多进入效果”“更多强调效果”和“更多退出效果”等更多的动画效果可选择。 5.操作反馈：有针对性地选择学生设置的动画效果，指出存在的问题，引导学生互动探究。 ①动画效果是添加得越多越好吗？为什么？ ②想让多个动画效果同时呈现或更改动画效果的顺序，有什么办法？ 6.讲解： ①选择好动画类型之后，要根据不同的使用需求，选择合适的动画效果。 ②可通过设置动画“开始”的方式和对动画重新排序”来更改动画效果的顺序。 7.演示操作：给幻灯片中的对象添加动画。 8.引导学生开展小组交流活动。 9.讲授给幻灯片中的对象添加动画 的步骤：①确定动画类型；②选择动画效果；③设置触发方式；④预览动画效果； ⑤调整动画顺序。 10.布置模仿任务：阅读教材第58 页的内容，结合“试一试”的操作提示，模仿案例制作一个动画。 11.巡视指导，及时纠错。 12.展示一组未完成的作品，请作者谈遇到的困难，其他学生帮其解决困难并修改作品，教师适当补充讲解以及操作。 13.小结：给对象添加动画应以突出文本的意境和演示文稿的主题为目的，不宜给幻灯片中的对象设置过多的动画效果。 四、设置动画“效果选项”（8分钟） 1.创设问题情境。 给幻灯片中的对象添加动画效果后，有没有什么地方不能符合自己的设想？该如何解决？ 2.演示讲解： ①在演示文稿中可以通过对动画的“效果选项”做进一步的设置，如方向、大小、演示、中心点等。 ②不同动画效果的“效果选项”内容是不同的。 3.案例分析：通过“持续时间”影响动画效果的相关案例，引导学生讨论、思考。 4.讲解：对动画效果影响较大的还有一个“持续时间”，它控制着动画发生整个过程的速度快慢。“持续时间”越短，动画速度越快。 5.布置任务： ①阅读教材第60页的内容，完成“试一试操作”。 ②给对象的“动画效果选项”设置不同的参数，预览、比较其效果。 6.巡视指导，及时纠错。鼓励学生互帮互助。 7.引导学生上