第三节元素周期表应用.pptVIP

第三节 元素周期表的应用 1、以第三周期为例认识同周期元素性质 的递变规律 2、以ⅦA、ⅠA族元素为例，掌握同主族元素性质递变规律，并能用原子结构理论初步加以解释 3、实验方案设计和实验探究能力的培养 复 习 1.回顾元素周期表的结构 2. 通过周期表，我们可以了解元素的哪些信息？ 联 想 · 质 疑 1871年,门捷列夫预言：一定存在一种元素，在元素周期表中它紧排在锌（Zn)的后面，处于铝(Al)和铟(In)之间。门捷列夫将其称为”类铝”，并预测了它的性质。4年以后，法国化学家布瓦博德朗(P.E.L.de Boisbaudran)发现了这种元素—镓(Ga)，并通过实验验证了门捷列夫的预言。你知道门捷列夫是如何作出如此准确的预测的吗？你知道元素周期表中元素的性质呈现怎样的变化规律吗？ 门捷列夫的预言 一、认识同周期元素性质的递变 信息提示 交流研讨： 1.第三周期元素的原子结构是如何递变的？ 2. 预测第三周期元素原子失电子能力或得电子能力的相对强弱。 从左到右，核电荷数逐渐增大，最外层电子数逐渐增多， 原子半径逐渐减小。 3.你能设计实验进行验证吗？ 知识支持 （一）一般讨论:金属失电子、非金属得电子 （二）原子失电子能力的强弱，可以采用下列方法间接判断： 1、单质与水（或酸）反应 置换出氢气的难易 2、最高价氧化物对应水化物的碱性强弱。 实验探究 设计实验方案比较钠、镁、铝失电子能力 试剂： 金属钠，面积相同的镁条和铝条，酚酞，PH试纸，盐酸（1mol/L）， MgCl2溶液， NaOH溶液，AlCl3溶液，蒸馏水, 砂纸。 仪器： 烧杯，试管，玻璃片，酒精灯，试管夹。 温馨提示： 1.钠如何取用？ 2.镁铝表面有氧化膜，实验前应先用砂纸打磨去除。 3.镁与水反应时，看不到明显现象，可适当加热，加热至沸腾后立即停止加热，观察现象。铝与水加热也几乎不反应。 4.镁铝与盐酸反应时，盐酸取大约两滴管。 注意：及时将实验现象记录在提纲上。 实验方案 试剂 预计 现象 原理 结论 Na、水 酚酞 镁条、水 酚酞 镁条 1mol/L盐酸 铝条 1mol/L盐酸 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2? Mg + 2H2O = Mg(OH)2 + H2? ? Mg + 2HCl = MgCl2+H2 2Al + 6HCl = 2AlCl3+3H2 结论 单质与酸 单质与水 Al Mg Na 剧烈反应， 大量气泡 与冷水不反应，加热反应 加热几乎不反应 反应迅速 放出气泡 比镁与盐酸慢 强碱 中强碱 两性氢氧化物 比水剧烈 最高价氧化物对应水化物碱性 失电子能力逐渐减弱 我的成果 加酚酞变红 加热后加酚酞 变浅红 你来预测 乘胜追击 原子得电子能力的强弱，可采用下列方法间接判断： 1、单质与氢气化合的难易程度 2、气态氢化物的稳定性 3、最高价氧化物对应水化物的酸性强弱 知识支持 阅读课本P21、小组合作、交流收获？ 14Si 15P 16S 17Cl 最高价氧化物 最高价氧化物的水化物 最高价含氧酸酸性强弱 单质与H2反应条件 气态氢化物及稳定性 结论 SiO2 P2O5 SO3 Cl2O7 H4SiO4 H3PO4 H2SO4 HClO4 弱酸 中强酸 强酸 最强酸 逐渐增强 高温 加热 加热 点燃或光照 SiH4 PH3 H2S HCl 逐渐增强 得电子能力逐渐增强 同周期，电子层数 ，从左到右： 核电荷数依次 ， 最外层电子数依次 ， 原子半径逐渐 ， 失电子能力 ，得电子能力 。 相同 增大 增多 减小 减弱 增强 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 元素符号 Na Mg Al Si P S Cl Ar 单质和水(或酸）反应情况 冷水剧烈 热水较快 盐酸剧烈 盐酸较快 高温 磷蒸气与H2能反应 须加热 光照或点燃爆炸化合 NaOH 强碱 Mg(OH)2 中强碱 Al(OH)3 两性氢 氧化物 H4SiO4 弱酸 H3PO4 中强酸 H2SO4 强酸 HClO4 最强酸 稀有气体元素 非金属单质与氢气反应 最高价氧化物对应水化物的酸碱性 得失电子能力递变 失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强 1、下列说法是否正确： (1) C、N、O、F原子半径依次增大 (2) PH3、H2S、HCl 稳定性依次增强 (3) HClO比H