四年级上册美术教案-第7课 巧思妙贴丨赣美版 (1).docVIP

巧思妙贴 教学目标： 培养学生的想象力和创造力，选择适当地材料，制作一幅粘贴画，使之成为生动有趣的作品。 教学重点、难点： 培养耐心细致的学习态度，使学生学会如何适当地运用不同质地的材料，不同特征的造型，巧思妙贴一番。掌握不同材料的拼贴技巧和方法，呈现意想不到的效果。 教具准备：多媒体、卡纸、双面胶或胶水、镊子、剪刀、各种纸料 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、同学们，你们想自己装饰自己的家吗？想布置自己的小房间吗？我相信每一个同学都很想…任何事情不怕做不到，就怕想不到。你们知道用手能设计或画出哪些奇妙的作品呢？ 2、欣赏视频：优秀作品 二、探究新知 1、欣赏教科书的学生作品 不同质地的材料，不同特征的造型，巧思妙贴一番，呈现意想不到的效果。爆米花变成了绵羊的厚外衣，碎纸条变成了狮子的鬃毛，棉花变成了天上漂浮的白云......很有创意。 2、装饰画的含义： 装饰画通过变形、组合、粘贴、绘画等形式展现。是一种不强调很高的艺术性，但非常讲究美化效果的特殊艺术。 3、装饰画的特点： 运用夸张、变形、概括和修饰等手法，通过绘画、拼贴而成的图画。它把具体的形象抽象化，从而达到装饰画的意味。 三、用各种材料用粘贴的方法创作一幅作品 1、介绍制作工具或材料。 2、制作步骤： 准备材料---勾画轮廓---刻剪---粘贴---装框 3、教师示范 4、做一做。（学生课堂制作） 让学生自己构思，利用自己所带材料巧妙设计拼贴画面，独立完成一幅小作品。 (1)、利用各种材料，用它们拼平贴图案。 (2)、要注意不同色彩和不同质地的对比及画面上点、线、面的搭配。 ( 3)、拼贴过程中允许学生们互相交换，共享材料，要在实践中给出运用什么样的材料和工具更好粘贴，更牢固等等经验。 （4）、制作时仔细认真。 （5）、师巡视指导（强调刻剪要安全、保持卫生清洁。） 5、评一评。（展示学生作品。） 四、课堂小结 同学们这节课还真学到了不少知识，谁愿意来说说你都有哪些收获？对自己的表现满意吗？ 四年级学生在前几册已初步认识了粘贴画的一些知识，在本册第七课《巧思妙贴》中，所用的材料多种多样，学生准备材料也很方便，对拼贴画有着很高的兴趣，学生每次对自己的作品盼有很高的欲望，希望能制作出或画出很好的作品，学习态度认真，颇有制作热情。