统编版语文八年级（下）《登勃朗峰》第二课时PPT课件（带内容）.pptxVIP

统编版 · 语文 · 八年级（下）;1.把握作者的写作技巧，体会多种写法的表达效果。（难点） 2.领会作者乐观、积极、率真的生活态度。（重点）;通过上节课的学习，我们已经初步了解了课文的主要内容。这节课我们将从写作手法和语言特点等方面继续感受马克·吐温的写作特点。;你还记得本文的内容划分吗？用简洁的语言概括每部分的内容。;再读课文，找出一个字来“表现”全文。;1.为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？;2.山为什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”？;假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？至精至美者，往往不能长久，因而弥足珍贵，这是作者的观景感悟，同时也是对勃朗峰奇丽景物的高度赞美，是从另一个角度进一步表现美景。;4.作者在写上山和下山时运用的写作方法有什么不同？;5.你能从文中看出作者怎样的个性和生活态度？试作分析。;2.简笔勾勒与工笔细描巧妙搭配;文本特色;作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，通过描绘勃朗峰美丽的景色，记叙旅途中所经历的惊险而有趣的故事，表达了对勃朗峰的喜爱之情，传达了随性豪放的人生态度。;登勃朗峰;1.下面说法不正确的一项是 ( ) A.《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，美国作家。代表作品有小说《百万英镑》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等。 B.作者在文中记述了游览勃朗峰的经历。写上山，用散文笔法，既描绘山中奇景，也写出自己的无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，富有传奇色彩。 C.“洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使”一句运用了比喻的修辞手法，写出了云的轻柔美丽。 D.文中作者联想到肥皂泡，是为了赞颂大自然的神奇美丽与造化之功。;2.说说第1段末尾句中“物有所值”一词的妙处。; 关于“三山”的说法有很多。在中国古代传说中，“三山”指蓬莱、方丈和瀛洲三座山，它们都是神仙居住的地方。现在的“三山”多指黄山、庐山和雁荡山。黄山在安徽省，古语有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。庐山在江西省，以雄奇险秀著称，李白的《望庐山瀑布》便是吟咏庐山的名作。雁荡山在浙江省，因山顶有湖，芦苇丛生，结草为荡，秋雁宿之而得名，以奇峰怪石、飞瀑流泉、古洞石室为胜。; 中国名山众多，首推五岳。五岳是古人以中原为中心，按地域命名的五座山。它们是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。就自然景观而言，泰山之雄、 华山之险、衡山之秀、恒山之奇、嵩山之峻，各具特色，名扬天下。 五岳的文化意蕴也非常丰富。如东岳泰山，因巍峨陡峻，气势磅礴，被尊为五岳之首，被视为崇高、神圣的象征。历代有不少帝王在泰山上封禅祭天。至于嵩山上的少林寺、恒山上的悬空寺、华山上的真武殿等，都在文化史上留下了佳话。;阅读马克·吐温的《傻子出国记》中关于法国铁路和威尼斯的篇章，写一篇读书报告，不少于400字。;统编版 · 语文 · 八年级（下）