第20讲曲线轨迹的探求含详解.docxVIP

数学高考综合能力题选讲 数学高考综合能力题选讲 20 曲线轨迹的探求 题型预测 解析几何主要研究两大类问题： 一是根据题设条件， 求出表示平面曲线的方程； 二是通 过方程，研究平面曲线的性质. 从这个角度来说，轨迹问题成为解析几何高考命题的重点和 热点也就不足为奇了. 探求动点的轨迹，主要有以下方法： 定义法：若能结合题目条件分析出轨迹是什么曲线，则可利用曲线的定义得到结 论. 直接法：直接建立动点所满足的关系式，然后通过化简方程得出结论. 间接法：又分为相关点法、参数法、交轨法等. 解答轨迹问题时，若能充分挖掘几何关系，则往往可以简化解题过程. 范例选讲 —，且双2例1已知双曲线的中心在原点，以坐标轴为对称轴，离心率为 曲线上动点P到点A (2, 0)的最近距离为1 —，且双 2 (I)证明：满足条件的双曲线的焦点不可能在 y轴上; (n)求此双曲线的方程； (m)设此双曲线的左右焦点分别是 Fi,F2 , Q是双曲线右支上的动点，过Fi 作ZFiQF2的平分线的垂线，求垂足 M的轨迹. 讲解:(I) 讲解: (I)可考虑反证法. 证明:设双曲线的实半轴长为a，虚半轴长为b，半焦距为C ,则由- 证明: a 2 ，所以，- 4 a 2 假设存在满足条件且焦点在y轴上的双曲线，则其渐近线方程为y = ±2x . 在此条件之下，一方面，我们当然可以设双曲线方程为：y2 -4x2 = m(m 0)， 然后把PA用m表示，利用PA的最小值为1，推出矛盾.而另一方面，是否有 不妨作更简捷的办法呢？由于在前面的解答过程中已经求出了双曲线的渐近线, 大胆的猜想：“点A到渐近线的距离大于1”. 不妨作 经过验证，猜想正确.(事实上，点A(2,0)到渐近线的距离为 ).所 45 以双曲线上动点到点A的距离都超过1.所以，不存在满足条件且焦点在y轴上 的双曲线. 2 2 (n)解：由(I)可设双曲线的方程为：二_笃=120), 4b b 则这个双曲线上任一点P (x,y )到点A(2,0 )的距离为: PA=J（x -2 $ +y2 = Jx2 一 4x + 4 +亍 PA =J（x -2 $ +y2 = Jx2 一 4x + 4 +亍 一 b2 J8匚上一b2 5丿 5 ■/ X 忘（_2b] 52 b,母）, ???若2b 8，则当x=8时，|PA有最小值, 5 5 弋-b2 =1，解得 b2 (舍去)； 5 8 若2b -，则当x = 2b时，pA有最 5 小值，由 |PA|min =|2b-2 =1 ,解得 b=2或 (舍去)； 2 2 ?双曲线的方程为：一-也=1 9 9 由 PAmin (m)解：设点M的坐标为(x, y), 延长QF2与FiM交于点T,连接OM . ??? QM 平分 N F1QF2，且 QM 丄 F1M , 二 QR =QT， F1M 又???点Q是双曲线右支上的动点, QFj - QF2 = QT - QF2 =2a ??? F2T =2a , OM= OM =a , 即点M在以O为圆心，a为半径的圆上. ???当点Q沿双曲线右支运动到无穷远处时，QM趋近于双曲线的渐近线， ???点 M的轨迹是圆弧 CBD，除去点 C,点 D.方程为： 2 J 675 J + y = 9 I 一 C X 3 ? V 5 丿 点评：挖掘图形的几何性质，运用定义求轨迹是求动点轨迹的常用方法. P,例2.如图，过点A (- 1，0),斜率为k的直线l与抛物线C： y2=4x交于 Q两点 P, 若曲线C的焦点F与P，Q，R三点按如图顺序构成平行四边形 PFQR, 求点R的轨迹方程； 设P，Q两点只在第一象限运动， (0，8)点与线段PQ中点的连线交X轴于 点N,当点N在A点右侧时，求k的取值范围. 讲解：(1)要求点R的轨迹方程，注意到 点R的运动是由直线I的运动所引起的，因此可 以探求点R的横、纵坐标与直线l的斜率k的关 系. 然而，点R与直线l并无直接联系.与l有直接联系的是点P、Q,通过平行 四边形将P、Q、R这三点联系起来就成为解题的关键. 由已知i:y=k(x +1)，代入抛物线C: y2=4x的方程，消X得： ???直线I交抛物线C于两点P、Q 「4 HO 卜=1-k2 a0 解得一1 k C 0或 0 C k c 1 设P(Xi,yi),Q(X2,y2), R(x, y) , M是PQ的中点，则由韦达定理可知: 将其代入直线I的方程，得*??? RF中点也是PQ中点M .(II)因为P 将其代入直线I的方程，得* ??? RF中点也是PQ中点M . (II)因为P、Q在第一象限，所以，yi ” y2 0 且 yi+y 2 0 ,k0 .结合(I) 得，k0,1)…① 点(0, 8) 与 PQ中点所在直线方程为