人教版数学七年级下册《平面直角坐标系》第二课时PPT课件（带内容）.pptxVIP

;知识回顾;如图，在平面直角坐标系中， (1) 写出 A，B，C 三点的坐标； (2) 描出点 D(4，-1)，E(-1，2)，F(1，0).;学习目标;思考 原点 O 的坐标是什么？x 轴和 y 轴上的点的坐标有什么特点？;O ;建立了平面直角坐标系以后，坐标平面就被两条坐标轴分成 Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ 四个部分，每个部分称为象限，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限.;观察坐标系，填写各象限内点的坐标的特征：;y;1.第一、三象限角平分线上的点的横、纵坐标相等；第二、四象限角平分线上的点的横、纵坐标互为相反数. 2.与 x (y)轴平行的直线上的点的纵(横)坐标相同.;例 已知点 M(3a-9，a-1). (1)若点 M 在 y 轴上，求点 M 的坐标；;例 已知点 M(3a-9，a-1). (2)若点 M 在第二、四象限的角平分线上，求点 M 的坐标；;例 已知点 M(3a-9，a-1). (3)若点 M 的纵坐标比横坐标大 4，求点 M 的坐标.;探究 正方形 ABCD 的边长为 4，请建立一个平面直角坐标系，并写出正方形的四个顶点 A，B，C，D 在这个平面直角坐标系中的坐标.;探究 正方形 ABCD 的边长为 4，请建立一个平面直角坐标系，并写出正方形的四个顶点 A，B，C，D 在这个平面直角坐标系中的坐标.;此时，正方形四个顶点 A，B，C，D 的坐 标分别为：A(0，-4)，B(4，-4)，C(4，0)，D(0，0).;此时，正方形四个顶点 A，B，C，D 的坐 标分别为：A(-4，-4)，B(0，-4)，C(0，0)，D(-4，0).;此时，正方形四个顶点 A，B，C，D 的坐 标分别为：A(-4，0)，B(0，0)，C(0，4)，D(-4，4).;解：如图，以正方形 ABCD 的中心为原点，过中心平行于 AB 的直线为 x 轴，过中心平行于 AD 的直线为 y 轴建立平面直角坐标系．;几何图形中建立适当的平面直角坐标系的技巧 1.使图形中尽量多的点在坐标轴上； 2.以某些特殊线段所在的直线为 x 轴或 y 轴； 3.若图形被一条直线分得的两部分形状、大小相同，则可以将此直线作为 x 轴或 y 轴； 4.以某已知点为原点，使它的坐标为(0，0).;如图，小手盖住的点的坐标可能为( ) A. (5，2) B. (-6，3) C. (-4，-6) D. (3，-4);1.在平面直角坐标系中，点 A(-2，3)位于哪个象限？( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限;2.在平面直角坐标系的第二象限内有一点 M，点 M 到 x 轴的距离为 3，到 y 轴的距离为 4，则点 M 的坐标是( ) A. (3，-4) B. (4，-3) C. (-4，3) D. (-3，4);随堂练习;课堂小结;课堂小结;1.若点 A(a，b)在第四象限，则点 B(-a，b-1)在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限.;2.设点 M(a，b) 为平面直角坐标系内的点． (1)当 a0，b0 时，点 M 位于第几象限？ (2)当 ab0 时，点 M 位于第几象限？ (3)当 a 为任意实数，且 b0 时，求点 M 的位置.;3.三角形 ABC 在网格中的位置如图所示(每个小正方形的边长都是1)，请建立适当的平面直角坐标系，并写出三角形 ABC 的顶点 A，B，C 的坐标.;4.如图，平面直角坐标系中，已知点 A(1，1)，B(-1，1)，C(-1，-2)，D(1，-2)，动点 P 从点 A 出发，以每秒 2 个单位的速度按逆时针方向沿四边形 ABCD 的边做环绕运动；另一动点 Q 从点 C 出发，以每秒 3 个单位的速度按顺时针方向沿四边形 CBAD 的边做环绕运动，则第 2019 次相遇点的坐标是( ) A. (-1，-1) B. (1，-1) C. (-2，2) D. (1，2);解：∵ A(1，1)，B(-1，1)，C(-1，-2)，D(1，-2)， ∴ AB=CD=1-(-1)=2，BC=AD=1-(-2)=3，即 AB+BC=5， ∴ 经过 1 秒钟时，点 P 与点 Q 在点 B(-1，1) 处相遇， 接下来两个点走的路程为 10 的倍数时，两点相遇， ∵第二次相遇在 CD 的中点 (0，-2)， 第三次相遇在点 (1，1)，第四次相遇在点 (-1，-1)， 第五次相遇在点 (1，-1)，第六次相遇在点 (-1，1)， ∴ 每五次相遇点重合一次，∵ 2019÷5=403…4， 即第 2019 次相遇点的坐标与第四次相遇点的坐标重合，即(-1，-1)．;课后作业;