北师大版高中数学必修一2.3 函数的单调性 同步教案.docVIP

北师大版高中数学 必修1 PAGE 课题：§2.3函数的单调性 教学目标： 知识与技能――通过形象的函数实例提炼函数单调性的概念及其注意事项，体会到图像是解决函数问题的有力工具，学会对图像进行定角度的信息提炼，并能从图像中利用函数的对应本质顺利完成对函数单调性的准确理解。 过程与方法――借助函数图像，以问题串的方式引导学生思考图像、剖析图像、描述图像，最终实现对单调性概念的提炼和定性。引导学生参与到问题的讨论中，并用自己的语言表达自己的思想． 情感、态度、价值观――通过图像观察、讨论分析、交流辨析养成良好的学习品质，增强合作意识。通过体会图像分析，感受图像对函数的有力作用；通过问题讨论，感受知识的螺旋深入；通过语言概括，感受表达准确与理解准确的统一． 教学重点： 重点――以图像为工具，通过问题串联，逐步揭示单调性的概念，逐步引导学生思维走向深刻、准确，初步形成数形结合的思想． 难点――单调性概念生成和语言数学化的过程． 教学方法： 问题导学、讨论辨析：通过问题引导学生思考图像特征，并进行定向研究，以师生互动为主的教学方法。 教学程序与环节设计： 由具体的几个函数图像提出问题 由具体的几个函数图像提出问题．点出本节课要研讨的数学主题． 问题引入 学生根据观察、结合问题进行分析讨论、尝试描述概念，师生共同修正、补充概念，领悟新概念 学生根据观察、结合问题进行分析讨论、尝试描述概