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课题：劳动之歌 区“在音乐情感体验中 发展学生的思维，塑造 学生的人格”专题研讨 活动教案执教者：蔡梅华（齐贤学校） 执教地点：头桥中学 八（4）班 区“在音乐情感体验中 发展学生的思维，塑造 学生的人格”专题研讨 活动教案 执教时间：2007年4月17日 课时：第二课第一课时 教学内容： 1、 欣赏古筝曲《战台风》 2、 综合活动《幸福在哪里》 教学目标： 情感态度与价值观： 1、 通过古筝曲《战台风》的欣赏，感受乐曲的情绪、意境，在音乐中体验 劳动的艰辛和喜悦，并学习码头工人与台风顽强搏斗的精神和积极乐观 的劳动态度，从而培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的情感。 2、 在歌曲《幸福在哪里》的学习中，进一步激发学生热爱劳动的情感，在 合作交流中体验劳动的喜悦。 过程与方法： 在欣赏体验、唱一唱、奏一奏等音乐实践活动过程中，通过即兴表演、 分析比较、合作交流的学习方法，感悟作品的内涵，启发学生运用已有的 技能最大限度的去展现作品，提高艺术表现的能力。 知识与技能： 1、 通过古筝曲《战台风》的欣赏，使学生认识到艺术来源于生活、高于生 活，又反映了生活，具有感人的力量? 2、 在古筝曲《战台风》的欣赏、分析中掌握音乐的基本知识及其在音乐作 品中的表现作用，提高学生的欣赏水平。 教学重点： 在欣赏体验中理解音乐，在音乐中感受劳动的伟大，激发学生热爱劳动、 尊敬劳动者的情感。 教学难点：