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精品文档 初级中学学生违纪处分条例 第一章 总则 第一条：为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃 学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护 法》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，制定此条例。 第二条：违纪处分不是目的，而是作为教育管理的手段，对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。 学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常 找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。 第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑 法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者送交公安机关处理。 第二章 处分的种类 第四条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予 下列五种处分： (1) 口头警告； (2) 警告； (3) 严重警告； (4) 记过； (5) 记大过；（ 6 ）留校察看。 第五条：后五种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，连同学生的检查、旁证材料 等报学校常规管理部。处分决定后，由班主任或常规管理部通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想 工作，处分决定全校公布。 第六条：学生处分须经学校行政讨论通过，然后由校长室审批。 第七条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担依法赔偿责任。 第八条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分： ( 一 ) 情节轻微，不是主谋者； ( 二) 主动承认错误并及时改正者； ( 三) 主动赔偿损失者； ( 四) 检举揭发有功 者。 第九条：违反学校纪律有下列情形之一者，从重处罚： ( 一 ) 有较严重后果者； ( 二 ) 认错态度不好者； ( 三) 对检举人，证人打击报复者； ( 四) 屡教不改 ( 包括受处分 后，又犯其它方面错误的 ) 者；( 五) 手段恶劣，情节严重者； ( 六 ) 胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为 者；( 七) 嫁祸于他人者或制造假象掩盖违纪事实的； （八）勾结校外人员违法违纪， 败坏学校声誉的； （九） 威胁、侮辱学生管理工作人员的； ( 十) 一人有两种以上违犯处分条例行为者。 第三章 处分程序 第十条 处分材料包括：（一）学生违纪事实的记载材料；（二）违纪者本人的检讨﹑保证书及所犯错误的 交待材料；（三）其它人员或组织的证明材料；（四）班级对违纪者的处理意见；（五）其它与违纪事实 有关的材料。 第十一条 警告及以上处分审批程序： （一）班主任向年级部提供学生违规违纪的事实﹑危害或影响，附送第十条所列违纪材料。 （二）年级部将违纪附属材料送交常规管理部，提出处分申请，常规管理部全面调查核实违纪事实。 （三）常规管理部会同年级部提出处分建议，提交校长室审批。处分裁决的最高机构为校长室；处分文件 精品文档 精品文档 由常规管理部拟定。 （四）通过班主任或年级部通报受处分学生和家长；由班主任、年级部联合作好受处分学生的善后工作。 （五）学生或家长如认为给予的处分有误，可向校长室申诉，但不得无理纠缠﹑取闹；学校对学生的申诉 应及时复查并作出终决结论。 （六）常规管理部将处分决定以布告形式在全校发布。 第四章 处分记载和撤销处分 第十二条 对学生处分的结果或撤销处分结果均须记入学生个人档案。 第十三条 学生受处分后，确能痛改前非，严格要求自己，思想品德、学习成绩均有较大进步，三个月后可 以撤销处分。 第十四条 撤销处分的程序为：学生本人提出撤销处分申请，领取并填写《学生申请撤销处分表》；班级讨 论认可、科任教师认可、班主任认可后将申请表交常规管理部，常规管理部审核，初步作出是否撤销处分 意见，并报校长审核批准。常规管理部拟定撤销处分文件并以布告形式在全校发布。 第五章 学生违纪行为处分细则 第十五条：学生有下列情形之一者，给予口头警告或警告处分。 ( 一 ) 上课无故迟到或早退、迟交和作业不认真经多次教育不改者； ( 二 ) 一月内累计旷课 8-14 节者 ( 迟到 2 次按旷课 1 节计算 ) ； ( 三 ) 故意损毁门窗桌凳、灯具、电路，砸烂门锁、水龙头，损