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教诲学考试模仿试题及答案第三套
一、单选题。从下列备选答案中选出1个对的答案,将其代码填在题干后括号内。不选、错选、多选,该小题均不得分。(每小题1分,共20分)1.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这句话出自( )A.《学记》B.《论语》C.五经四书D.《说文解字》 答案:D2.当代教诲发展主线动因是( )A.生产力发展B.科技进步C.教诲技术进步D.产业革命 答案:B3.教诲当代化最高目是实现( )A.教诲观念当代化B.教诲内容当代化C.教诲管理当代化D.人当代化 答案:D4.科教兴国战略提出时间是( )A.1996年3月B.1996年5月C.1987年5月D.1989年6月 答案:A5.人身心发展状态和限度称为( )A.发展B.成长C.成熟D.生长 答案:C6.教诲上“拔苗助长”违背了人身心发展( )规律A,顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差别性 答案:A7.教诲制度主体是( )A.教诲规范B.学制C.教诲体制D.国家 答案:B8.马克思主义以为,人全面发展真正实现是在( )A.资本主义社会初期B.社会主义社会C.共产主义社会D.资本主义社会高速发展时期 答案:C9.国内社会主义教诲目总规定是( )A.德、智、体等方面全面发展B.坚持社会主义方向C.培养劳动者D.推动素质教诲 答案:C10.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成综合课称为( )A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程 答案:B11.衡量教师教学和学生学习质量原则是( )A.教学筹划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩 答案:B12.教学基本任务是( )A.使学生系统地掌握科学基本知识B.增进学生智力与能力发展C.培养学生坚定对的政治方向D.培养学生良好道德品质 答案:A13.社区教诲实质是( )A.教诲社会化B.社会教诲化C.教诲社会化和社会教诲化统一D.全民接受教诲 答案:C14.教师进修提高最经常、最普遍形式是( )A.结合教诲教学工作在本校组织活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.脱产学习 答案:A15.小学阶段相称于身心发展中( )A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年初期 答案:C16.当前,国内独生子女在身心发展方面重要局限性体现为( )A.身体发育不良B.智力发育不良C.结识水平较差D.品德行为习惯有所欠缺 答案:D17.最早运用马克思主义观点阐述教诲教学问题著作是( )A.凯洛夫《教诲学》B.夸美纽斯《大教学论》C.赫尔巴特《普通教诲学》D.杨贤江《新教诲大纲》 答案:A18.教诲同生产劳动从脱离到逐渐结合转变发生在( )A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会 答案:C19.教诲者和受教诲者共同客体是( )A.教诲目B.教诲办法C.教诲手段D.教诲内容 答案:D20.班级授课制创始于( )A.15世纪初B.16世纪初C.18世纪D.19世纪初 答案:B
二、多选题。在备选答案中选出2—5个对的答案,将其代码填在题干后括号内,不选、错选、少选、多选者,该小题不得分。(每小题1分,共20分)1.教诲与生产劳动在( )时期是互相脱离A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会E.社会主义社会 答案:BC2.中华人民共和国封建社会学校类型重要有( )A.官学B.骑士学校C.私学D.书院E.教会学校 答案:ACD3.布鲁姆以为,完整教诲目的分类应涉及( )A.认知领域B.思维领域C.交往领域D.情感领域E.动作技能领域 答案:ADE4.教诲要素之间联系重要体现为( )A.教主体与学主体之间联系B.教诲活动主客体之间联系C.教师与社会联系D.学生与社会联系E.教诲内容与社会联系 答案:AB5.下列教诲论著中,哪些是“二战”后产生( )A.赫尔巴特《普通教诲学》B.夸美纽斯《大教学论》C.布鲁纳《教诲过程》D.赞可夫《教学与发展》E.《学记》 答案:CD6.社会政治经济对教诲制约作用重要体现为( )A.制约着教诲目B.决定着教诲领导权C.决定着教诲发展规模和速度D.影响和制约着受教诲权分派E.决定教诲内容取舍 答案:ABD7.当代教诲本体功能有( )A.增进生产发展B.推动社会制度进步C.加速年轻一代身心发展与社会化过程D.传递和继承人类精神文明E.选取经验和人才 答案:CDE8.印度狼孩事例充分阐明了( )A.遗传素质只能为人发展提供也许B.自然环境不利于人发展C.人发展同社会环境是分不开D.社会环境
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