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单项选取题
1.杜威所主张教诲思想被称作是 ( C??? )??????????
A.存在主义教诲思想;B.要素主义教诲思想;C.实用主义教诲思想;D.永恒主义教诲思想
2.在17世纪,对班级授课制予以了系统理论描述和概括,从而奠定了它理论基本教诲家是B
A.北欧尼德兰;B.捷克夸美纽斯;C.法国斯图谟;D.德国福禄培尔
3.教师在教诲工作中要做到循序渐进,这是由于(C)
A.学生只有机械记忆能力;B.教师知识能力是不同样;
C. 教诲活动中要遵循人身心发展普通规律;D.教诲活动完全受到人遗传素质制约
4.身处教诲实践第一线研究者与受过专门训练科学研究者密切协作,以教诲实践中存在某一问题作为研究对象,通过合伙研究,再把研究成果应用到自身从事教诲实践中一种研究办法,这种研究办法( D )
A.观测法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法
A.劳动来源论;B.生物来源论;C.心理来源论;D.生物进化论
6.必要把教诲摆在优先发展战略地位思想提出始自党( B )
A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大
7.反映一种国家配合政治经济科技体制而拟定下来学校办学形式层次构造组织管理等相对稳定运营模式和规定,这是指( C )
A.教诲制度;B.学校教诲制度;C.教诲体制;D.学校领导制度
10.马克思主义以为,造就全面发展人途径和办法是(?? A)
A.教诲与生产劳动相结合B.加强当代科学教诲;C.开展网络教诲;D.高等学校扩招
A.结识活动;B.教师教活动;C.学生学活动;D.课堂活动
12.师范学校浮现,与教师成为一种独立社会职业,从时间上来说,(C )
A.是同步;B.师范学校浮现得早;C.教师成为一种独立社会职业时间早;D.说不清晰
13.在教诲活动中,教师负责组织引导学生沿着对的方向,采用科学办法,获得良好发展,这句话意思是说( C)
A.学生在教诲活动中是被动客体;B.教师在教诲活动中是被动客体;
C.要充分发挥教师在教诲活动中主导作用;D.教师在教诲活动中是不能起到主导作用
14.小学阶段是发展学生个性( B)
A.并不重要时期;B.非常重要奠基时期;C.没有效果时期;D.最不会受外界影响时期
15.德国教诲家赫尔巴特是( B)
A.小朋友中心论代表;B.教师中心论代表;C.劳动教诲中心论代表;D.活动中心论代表
A.赫尔巴特;B.瓦·根舍因p;C.怀特海p;D.克伯屈
17.在人文教诲与科学教诲关系问题上,应坚持是( C )
18.教诲内容是教诲者与受教诲者共同结识(B)
A.主体;B.客体;C.教主体;D.学主体
19.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:给我一打健康婴儿,一种由我支配特殊环境,让我在这个环境里养育她们,我可担保,任意选取一种,无论她父母才干倾向兴趣如何,她父母职业及种族如何,我都可以按照我意愿把她们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人,甚至乞丐或强盗这是(?? B)
A.遗传决定论观点;B.环境决定论观点;C.家庭决定论观点D.小朋友决定论观点
A.杜威;B.怀特海;C.布鲁纳;D.克伯屈
多项选取题
1.美国当代知名教诲家心理学家布卢姆以为完整教诲目的分类学应当涉及重要某些是(ACD )
A.认知领域;B.寻常生活领域;C.情感领域;D.动作技能;E.安全领域
2.文化发展对学校课程产生影响重要体当前(AC )
A. 内容丰富;B.增强国家对课程改革控制权;
C.课程构造更新;D.为课程改革提供物质基本;E.课程改革由受教诲者完毕
3.国内学校教诲层次涉及(ABCD )
A.幼儿教诲;B.初等教诲;C.中档教诲;D.高等教诲;E.学历教诲
4.古希腊把三艺作为教诲内容,这三艺是指(BCD )
A.四书;B.文法;C.修辞;D.辩证法;E.论语
5.教诲活动中要注意三结合,发挥教诲合力,这三结合所指三种教诲是(ADE )
A.家庭教诲;B.道德教诲;C.班级教诲;D.学校教诲;E.社区教诲
6.反映家庭教诲中存在问题说法是(BCDE )
A. 办法科学;B.家长对孩子盼望偏高;C.片面注重孩子智力开发文化学习;
D.不能全面关怀孩子成长;E.家庭教诲是教诲一种分支
7.结合中小学教师在职进修特殊性,组织教师进修时,普通是(ABD)
A.以业余为主;B.以自学为主;C.以长期为主;D.以短期为主;E.以国外学习为主
8.联合国小朋友权利公约规定少年小朋友社会权利是(ACDE )
A.无歧视原则;B.提早自立原则;
C.尊重小朋友观点与意见原则;D.尊重小朋友尊严原则;E.小朋友利益最佳原则
9.如下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着某些共同发展趋势是(BCDE )
A. 注重课程原则化建设;B.注重课程内容当代化综合化;
C.注重基本学科和知识构造化;D.注重能力培养;E.注
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