人教版六年级数学下册第三单元《比例》教案 (1).pdfVIP

第三单元 比 例 第1课时：比例的意义 【教学内容】教科书第32～34页和相关练习。 【教学目标】 1、在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条 件，并能正确的判断两个比能否组成比例。 2、认识比例的各部分的名称。 3、培养学生的观察能力、判断能力。 。 案 方 卷 试 料 资 【教学重难点】 中 高 试 调 备 设 定 制 ， 定 规 程 规 与 范 规 据 比例的意义，应用比例的意义判断两个比能否组成比例，并能正确地组成比例。 根 后 然 ， 况 情 等 线 接 统 系 气 电 卷 【教学过程】 试 料 资 中 高 关 有 与 况 情 置 布 卷 试 料 资 一、铺垫孕伏 中 高 备 。 设 置 场 装。 现 理护 解 处保 了 测要 且 检主 并 和卷 ， 查试 料 检料 资 行资 术 进中 技 要高 关 ，用 相 1、同学们，今天我们数学课上有很多有趣的问题等你来解决，希望大家努力。我们 毕采 与 完而 告 设 报 敷除 验 缆切 试 线卷 卷 ，试 试 源料 料 电资 资 题中 中 习高 高 断源 具 切电 出 时部 家 同外 厂 须 首先来解决两个问题。 行 造 路 进 制 回 要 备 电 需 设 强 ， 、 ， 时 料 内 障 资 槽 故 纸 线 部 图 一 内 握 同 生 掌 ；发 前 理在 事 处组 在 开器 要 隔压 需 谁能说说