初中道德与法治_创新与科技发展教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

“创新与科技发展”教学设计 【环节一：情境导入，自主感悟】 猜一猜：建一栋1100平米的别墅大约需要多少个工人几天完成？ 学生猜测：大约需要100个工人，一个月完成。 教师：一栋1100平米的别墅只需要一台3D打印机，一天就可以打印出来。 播放视频：3D打印建筑群亮相苏州 别墅1天“打印” 网址：/playVideo.php?qtext=3Ddetailsid 　视频简介：2015年1月19日，数幢使用3D打印技术建造的建筑亮相江苏苏州工业园区，引群众围观。这批建筑包括一栋面积约为1000平米的别墅和一栋6层居民楼等，建筑的墙体由大型3D打印机喷绘而成，而打印使用的“油墨”则由建筑垃圾制成。据介绍，3D打印建筑最大的好处是节能环保、节省材料。一栋面积约为1000平米的别墅，一天就能打印完。 思考：一栋别墅只需要一台3D打印机，一天就可以打印出来，这说明了什么？ 学生回答。 教师小结：科技演绎奇迹，创新改变生活。看了视频，我们不能不感慨现代科技发展之快。下面，我们一起走进现代科技馆，开始今天的现代科技奇妙之旅。 （设计意图：通过视频让学生直观感受到现代科技的神奇力量与快速发展，引发学生对现代科技的思考，激发学生学习本课的兴趣。） 【环节二：合作探究】 探究任务一、科技发展靠创新 课件展示火车发展历程图片 思考：我国火车的发展变化依靠的是什么？ 充分利用教师提供的材料，多角度认识创新与