初中语文_《一颗小桃树》教学课件设计.ppt

5.作者有怎样的经历？这是一种什么写法？ “我”出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业，长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了，在极左路线的重压下，遭受种种不幸。但像小桃树一样，我心里“到底还有一朵花苞呢。”最理想对幸福的追求更加坚定。  文章由物及人，托物言志。 6、?你从小桃树的身上得到什么启示? 启示：敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人等。 三、品析语言 ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还?读不懂呢。 ②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 一棵小桃树 贾平凹（wā） 教学目标：【知识与能力】1.自读课文，预习字词； ? 2.细读全文，画出精辟的语句；（重点） 3.?正确、流利、有感情的朗读课文。【过程与方法】1.通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点；（重难点）2.?理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义；（重难点）3.把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。（难点）【情感、态度与价值观】?培养坚强不屈，勇于与困难作斗争的勇气。（重