小学中年级作文教学有感.docVIP

小学中年级作文教学有感 作文是生活的需要， 作文离不开 语文素养的全面培养和提高，作文要为 学生服务，这三点是作文的本来面目。《 语文课程标准》中对写作是这样说的：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。”三年级的 小学生刚刚从二年级的一段话过渡到一篇完整的文章，确实是一大挑战，如何指导 学生写好 作文？我在这方面做了以下尝试： 一、想着法子让每位 学生不怕作文，爱 作文。 新课标提出：“中年级学生要留心周围事物，乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”语文学习的外延与生活相等，习作也不例外，因为“生活是写作的源泉。”所以，我在日常教学中，时刻引导学生留心生活，观察生活，有感而发，落笔成文，让学生明白作文原来就是这么一回事——表达真情实感。这样，学生就懂得习作就是生活，可以自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话，做到为生活而写，为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。如：他1.20的个子，足足有60公斤重。胖胖的脸，眼睛显得格外的小，似乎整天眯成一条缝。人家胖，下巴肉有两层，可他足有三层。因为太胖了，所以肚子凸出老远，走路也慢得多。笑起来下巴也随着笑声抖动着。让学生猜是谁，然后现场素描，用彩色粉笔在黑板上显现这个人的外貌，趁学生目瞪口呆之际相机问