初中道德与法治_走依法治国之路教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

走依法治国之路 教学目标： 情感、态度、价值观：深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家的长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。 能力：培养法治观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。知识：知道依法治国的含义，理解依法治国、建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。教学重点：明确依法治国的地位、主体、领导、依据、任务、要求，从六个方面去理解这一知识点。 教学难点：通过大量的有关依法治理社会主义民主政治、社会主义市场经济、社会主义文化的案例，理解我国的社会主义现代化建设离不开法制建设。实施依法治国是维护国家长治久安最有效最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。 教学过程： 谈话导入： 结合当下的古装仙侠剧中的“天庭有天规”。引导到“家庭有家规”，再到“国有国法”，要使一个社会稳定发展，人民生活幸福，实现伟大的“中国梦”，离不开“依法治国之路”。引出课题：走依法治国之路。 二、自主学习： 说一说 根据学习目标请同学们用3分钟的时间快速浏览教材，然后归纳总结：这节课我们要知道些什么呢？ ————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————