《将进》教学鉴赏的几点思考.docVIP

第 PAGE 页 《将进酒》教学鉴赏几点思考 　　李白是盛唐文学史上一朵奇葩，有着“诗仙”美誉他为中国诗坛留下了许多脍炙人口千古名篇。《将进酒》在诸多诗词中，以其独特魅力吸引着诸多文人墨客与普通人。一千多年来，人们不断地传诵着他这一流传千古佳作。是什么在吸引着一代又一代人去吟诵？这首诗吸引人魅力是什么呢？下面是笔者在教学《将进酒》后几点愚见，不足之处，切望指正。 　　酒是中国几千年文化瑰宝，千百年来写饮酒劝酒诗词较多，其中陶渊明就有《饮酒》十九首；而曹操“何以解忧，唯有杜康”更是脍炙人口。从此酒成了人们舒解愁肠依托，李白《将进酒》自然也脱不了这一窠巢。学习这一首诗，我们首先应熟诵成诵，在此基础上把握他那一种不落俗套、博大豪迈气势，在朗读中要注意断句及情感语气变化，让学生读出感情，读出那种豪迈，置身物外，甚至忘我气势。让学生去品味李诗音韵美。 　　当然，我们教学仅让学生体会音韵是不够，对于一篇文章，我们还必须联系作者及时代背景。因为，任何文学作品都是特定历史环境产物。那么，我们在学生熟读成诵基础上，就要围绕时代背景及作者本身来剖析鉴赏。 　　李白所处时代：唐王朝正处于鼎盛时期，而这一时期统治者在国力日益强大大好形势下，渐渐抛弃了那种励精图治进取精神，贪图享乐之风日益盛行，各种社会矛盾加剧，在表面繁荣下隐藏着深深危机。尤其是唐玄宗晚年宠幸杨贵妃，任用奸相李林甫、杨国忠，朝政日益混乱，一批有正义感，忠于唐王朝官员遭到排挤。而诗名满天下李白，尽管被唐玄宗召见供养翰林，也只不过是为装点门面需要，并不是要重用他来治国。加之李白自身恃才傲物，得罪了权贵，最终被唐玄宗赐金放还。这样，李白远大抱负――齐家治国平天下理想彻底破灭了。于是，他只得借酒浇愁来发泄内心苦闷，《将进酒》就是在这种特定背景下写。同时，我们也可以从文中有关诗句看出：如“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”表现了诗人认为自己也像古圣一样不被人理解，只有借酒浇愁，希望酒名留传久远；同样文中提到“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”中陈王曹植也是一位才华横溢而不得志，最后只得借酒浇愁，郁郁而终，这也表达了作者不得志心情，也为自己借酒浇愁找到了一个合适理由。同样引用曹植也表现了作者极端自负，为进一步深刻理解诗句打下基础，劝酒只不过是作者借以抒发内心不得志一种依托而已。 　　最后，我们可以引导学生把本文与《梦游天姥吟留别》进行对比剖析，《梦》诗是诗人被唐玄宗赐金放还后，南游吴越时所写，文中表达了一种想超脱黑暗现实与神仙携游思想。但“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这种不与权贵同流合污思想是此诗亮点。而本文也同样有一种对权贵及功名利禄篾视，如“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，这一点两诗有相通之处。这也是引导学生深入理解课文所必须。 　　总之，本文鉴赏如果仅让学生能熟读成诵，而不联系相关内容去体会诗词内涵与美感是不够。因为语文教学同样也是美感教学，让学生体会鉴赏文章美，最后在写作中追求美是语文教学始终目标。我们通过本文学习，不仅要体会李白内心那种始终无法排遣苦闷，而且要体会酒文化在中国文化中那种独特魅力。 　　酒作为中国文化中不可或缺一部分，从古至今一直备受人们关注。李白用他诗喊出了人们一直想说而未说话，他告诫人们面对生活不好际遇时不要悲观，豪放地去借酒浇愁吧！ 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 3、不同的信念，决定不同的命运！ 4、成功这件事，自己才是老板！ 5、失败的是事，绝不应是人。 6、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 7、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 8、失败只有一种，那就是半途而废。 9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。