小学一年级下册数学《路(前后,左右)》教案范本三篇.docxVIP

小学一年 级下册数学《路 (前后，左右 )》教案范本三篇 本课时是一年 级数学实验教材第二册第二 单元《位置》中的第四个内容 ,而位置 这一内容是学生形成空 间观念的基 础，也是后 继学习的基础，所以学好 这一内容 显得尤为重要。下面就是小 编给大家带来的小学一年 级下册数学《路 (前后，左右 ) 》教案， 欢迎大家阅读 ! 教学目标： 认识平面图及平面上的前后左右的相 对位置。 认识平面的路径，并能通 过向前、向后、向左、向右描 绘出所走的路径。 尝试设计 路径，知道从同一出 发点到同一目的地有不同的路径，并能通 过比较，从各种不同路径中 选择较 合理的路径。 在学习活动中，体 验并获得平面 图和客观空间的联系，发展空间观念，培养 观察、表达等能力。 初步体会数学与日常生活的密切 联系，会解决一些 简单的实际问题 。 教学重点： 按要求描 绘出所走的路径，根据路径 寻找目的地。 教学难点： 正确的描 绘方法。 教学过程： 一、认识平面上的前、后、左、右。 创设情景， 导入学习。 师：今天我 们一起到公园里去玩， 进了公园后你 们想到哪里去玩 ?这里有一 张公园导游图，( 出示导游图 ) 你们看得懂 吗? 认识平面上的前后左右。 师： ① 从图上看，公园里有什么 ?引导得出： “某某在左面，某某在右面，某某在前面，某某在后面。 ” ②我想去亭子， 应该怎么走 ?我想去