幼儿教育教案_瓶子吹气球.docxVIP

奚祥涛大班科学领域《瓶子吹气球》 设计意图：本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。如今的幼儿 \t /html/_blank 家长都很宝贝，生怕自己的 \t /html/_blank 孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让 \t /html/_blank 孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。《3-6岁幼儿发展指南》指出5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，尝试发现并描述不同种类物体的特征，能尝试用一定的方法验证自己的猜测。激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。活动目标： 1.知识与能力：知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。2.过程与方法：根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。3.情感态度及价值观：感受生活中科学的乐趣。 经验准备：幼儿已初步了解厨房的调料用品材料准备：醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表、 笔若干活动重点：通过动手操作实验 活动难点：知道瓶子吹气球的原理活动过程：开始部分： 故事情境导入（喜洋洋与灰太狼），引出要进行的实验。在开展实验之前，通过故事情境首先与幼儿进行简短的交流，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。——请幼儿自己讲解一下