初中化学_化学实验基本技能训练（二）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

授课日期 课型：实验课 课题：第二单元 探秘水世界 化学实验基本技能训练（二） 学习目标： 1.初步学会使用托盘天平（或电子秤）、量筒等仪器。 2.学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。 3.进一步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯。 知识点（重点、难点）： ①物质的称量；②仪器的连接与洗涤；③装置气密性的检验。 重点：物质的称量。 难点：实验误差分析。 课前准备： 多媒体；托盘天平、电子秤、量筒、滴管、玻璃棒、试管、药匙、玻璃管、单孔橡胶塞、橡皮管、水槽、烧杯、试管刷；食盐、蒸馏水、洗洁精。 板书设计： 化学实验基本技能训练（二） 一、物质的称量 二、液体的量取——量筒 三、仪器的连接与洗涤 学习过程： 教 师 活 动 活动意图 创设情景： 师：昨天下午我下班打算买一些菜回家，经过附近的市场的时候看到一群人在围观，走近才知道原来卖菜的不诚实做了缺斤少两的事情引发的争执，看到这样的事情心情有些沉重，希望大家以后不要遇到这样的事情，更不要去做这样的事情，要做一个有诚信的公民。 生：倾听，也有窃窃私语的，给同学说自己也遇到过这样的事情。 导入新课：如果我们遇到这样的情况，也要有自己的技能来判断短斤少两的发生，这一节课我们就来学习物质的称量等知识技能来提高我们的应变能力。 生：认真聆听，进入学习状态。 师：