幼儿园大班音乐活动朋友朋友你是谁教案及反思 .doc

大班音乐活动朋友朋友你是谁教案反思 活动目标： 1.感知歌曲的快乐情绪，唱准高音部分。 2.尝试填入名字进行演唱，能自如接唱。 3.体验演唱自己名字时的自豪和愉快，感受与同伴互动演唱的快乐。 4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 5.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动准备： 1.课件2.音乐山洞，魔法棒活动过程： 一．创设情境，幼儿初步感知歌曲的旋律和节奏特点。 1.幼儿倾听歌曲旋律拍手欢迎两位外国小客人。 教师：今天，我们班来了两位小客人，我们一起欢迎吧！欢迎客人我们有哪些方法呀？ 幼儿回答。 教师：那我们用自己喜欢的方式请他们出来吧！ 教师：咦？怎么只有一位小客人？另一个呢？看来她觉得我们小朋友不够热情，那次我们用哑铃欢迎他吧！（拿出哑铃，将哑铃放到篓子里）2教师演唱歌曲，引导幼儿认识两位客人。 提问：他们是谁？我们请他们介绍下自己吧！ 教师：他们自我介绍的方式可真特别，是用唱。那你们听出了他们叫什么名字吗？ 幼儿回答。（如果幼儿回答不出来，就在听一遍，或者清唱。）提问：歌曲中唱得最多的是什么字？ 幼儿回答。 小结：唱得最多的是他们名字的最后一个子。 教师：我们一起来读读看。 教师：这次我们跟着琴声来读读看好吗？你能唱出来吗？ 二．结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的情绪特点。 1.