幼儿园大班讲述活动憨豆先生教案及反思 .doc

大班讲述活动憨豆先生教案反思 设计意图： 布鲁纳说： 最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。 幽默的产生与现实生活是密不可分，幽默的灵感都来源于生活实际。本次活动选材贴近孩子的生活经验，利用幼儿熟悉的生活事例来设计教学活动，为幼儿精心创设了幽默的生活情境，使幼儿体会到原来快乐就来自于我们自己的日常生活，从而激发孩子更加热爱生活。 本次活动在教学中，主要运用了讨论交流、表演体验、师幼互动、生生互动等多种教学方式，使活动生动有趣，变化多端。。我还紧紧抓住幼儿兴趣点精心创设了各种幽默的生活情景--幼儿与憨豆先生的互动，师生、生生在互动的过程中力求让孩子们表现得非常投入、开心，体验幽默剧的欢乐，诙谐。 活动目标： 1、了解幽默短剧的主要内容，懂得 睡眼惺忪 、 手忙脚乱 等词语的含义。 2、用夸张的动作和表情来模仿、表现憨豆先生的幽默，并发现幽默短剧中隐含的教育意义。 3、享受幽默短剧给大家带来的快乐。 4、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。 5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 物质材料准备：视频《憨豆先生是怎样起床的》、《欢迎你来我家》音乐、。 知识经验准备：了解憨豆先生、丰富如何把快乐带给别人、丰富词汇 乐观 。 活动过程： 一、欣赏图片，激发学习兴趣。 1．出示图片，观