(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》教学设计28.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 课题名称 Unit1HowcanIgetthere?BLet’swrapitupCStorytime 学段 学科 英语 年级 六年级 册别 单元 第一单元 课时 第六课时 上册 （章节） 教学内容分析 本课时包括两部分内容。Let’swrapitup板块用于复习归纳所学的介词词组，激活学生方位词和词组的储备知识；Storytime表现的是Zoom问路买食品的故事，通过让学生阅读 本课小故事，复习巩固并拓展本单元所学的核心语言，吸引学生的学习兴趣，扩大学生的视野，增强学生的趣味阅读体验。 教学目标 知识目标： 90%的学生能够听、说、读、写本单元相关地点和交通标志的单词和词组。 2.90%的学生能够灵活使用以下问路和指路的句型实行交际： Whereisthe ?HowcanIget to ?Turnleft/rightatthe... 90%的学生能够理解Storytime的故事内容并能按准确的意群及语音语调朗读故事。技能目标： 学生能够灵活使用本单元核心单词和句型实行问路和指路的交际活动，培养学生综合使用语言的水平。 情感目标：培养学生助人为乐的品质以及乐于与他人交流的良好习惯。学情分析 通过A、B部分的学习，学生已积累了一些表示地点和交通标志的单词和词组， 如：science museum，postoffice，bookstore，cine