(PEP)六年级上册小学英语《Unit2WaystogotoschoolC》教学设计1.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 Unit2Waystogotoschool 第六课时 一、教学目标与要求 1、能够读懂Letsread 部分，并能判断短文后的句子是否准确。 能够理解Storytime 的故事。 2、协助学生建立自觉遵守交通规则的观点，并了解不同国家交通规则 的异同。 二、教学重，难点分析 1、本课时的教学重点是协助学生理解句型： InChina／theUS，drivers driveonthe right sideOftheroad．InEnglandandAustralia ，however，drivers driveOnthe1eftsideOftheroad ． 2、本课时的教学难点是学生对文化差异的了解：在中国和美国等国家 车辆靠右行驶，但在有些国家车辆靠左行驶，比如英国、澳大利亚、新加坡 等地。 教师准备录音机和本课时的录音带。 2． 教师准备Zoom，Zip和policeman的头饰。 3． 教师在课前将写有 usually，always，often，sometimes的纸条 贴在教室的墙上。 4． 教师课前在讲台前腾出一块空问， 在地上画出模仿街道的分道线， 为本课时活动 做准备。 四、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) (1)教师说口令：“  If  yougobycar,bybikeor0nfoot  ，youmust wa