(PEP)六年级上册小学英语《Unit2WaystogotoschoolC》教学设计15.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 第六课时 Let’scheck/Let’swrapitup/Storytime 一、教学目标与要求 要求学生先逐一看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，听后完成判断任务。 2.Let’swrapitup板块是本单元主要句型的句法归纳，本单元在A部分Let’stalk中已经让学生对come和go实行过区分，能够利用 这个板块再实行复习巩固。教学这个部分时应尽量启发学生思维， 让 他们自己实行总结。 21世纪教育网版权所有 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。教师可根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标：即能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当使用故事中的语 言。21·世纪*教育网 二、教学重，难点分析 要求学生先逐一看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，听后完成判断任务。 部分Let’stalk中已经让学生对come和go实行过区分，能够利用这个板块再实行复习巩固。 三、教学准备：多媒体课件。www-2-1-cnjy-com 四、教学步骤和建议 Step1．Preparation must watch the traffic 1ights and know the traffic rules．Red!Yellow!Green!学”生听音做动作：stop，wait，go。