广州一模作文审题指导及范文点评精华版本.pdf

2014 2014 年广州一模作文审题指导及范文点评 （精华） 年广州一模作文审题指导及范文点评 （精华） 一、原题再现： 一、原题再现： 24 800 60 24 800 60 ．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 字的文章。（ 分） ．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 字的文章。（ 分） 某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。 某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。 学校门口。 学校门口。 记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？ 记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？ 学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。 学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。 商场。 商场。 记者：同学，你校服上有歌星张颖靓的签名，是真迹吗？ 记者：同学，你校服上有歌星张颖靓的签名，是真迹吗？ 学生：百分百真迹。 学生：百分百真迹。 文具店。 文具店。 记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！ 记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！ 学生：校服很便宜呀。 学生：校服很便宜呀。 要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。②自选文体，自拟标 要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。②自选文体，自拟标 题。③不得套作，不得抄袭。 题。③不得套作，不得抄袭。 2013 二、审题指导： 2013 二、审题指导：【题 目解读】题 目与 年语文高考 （广东）作文一样，属 “材料作文”， 【题 目解读】题 目与 年语文高考 （广东）作文一样，属 “材料作文”， 或用广东高考阅卷场的说法，属 “材料引……”题型。题 目中的材料是作文选取角度、确定 或用广东高考阅卷场的说法，属 “材料引……”题型。题 目中的材料是作文选取角度、确定 立意的出发点，作文不能 “脱离材料内容及做文章的范围”，作文是否在材料的 “内容”和 立意的出发点，作文不能 “脱离材料内容及做文章的范围”，作文是否在材料的 “内容”和 “含意”范围内写作，是判断作文是否属于 “符合题意”的关键。所以，审题的重点应该弄 “含意”范围内写作，是判断作文是否属于 “符合题意”的关键。所以，审题的重点应该弄 清材料的 “内容”和材料的 “含意”。我们认为，对 “内容”的理解，侧重于文字的表层信 清材料的 “内容”和材料的 “含意”。我们认为，对 “内容”的理解，侧重于文字的表层信 息；对 “含意”的把握，偏向于材料的隐含信息。 息；对 “含意”的把握，偏向于材料的隐含信息。 （一）材料的 “内容”（文字的表层信息） （一）材料的 “内容”（文字的表层信息） 材料的主要内容是说 “学生在校服涂画”的现象，具体有： 材料的主要内容是说 “学生在校服涂画”的现象，具体有： 1. 1.记者认为学生在校服上涂画的现象较为突出 （在学校门口、商场、文具店都看到）。 记者认为学生在校服上涂画的现象较为突出 （在学校门口、商场、文具店都看到）。 2. 2.班主任要求学生洗掉机器猫，认为如果洗不掉就得用涂改液涂掉。 班主任要求学生洗掉机器猫，认为如果洗不掉就得用涂改液涂掉。 3. 3.班主任要求学生洗掉机器猫，而他又洗不掉，从而想出了应对的办法。 班主任要求学生洗掉机器猫，而他又洗不掉，从而想出了应对的办法。 4. 4.学生让歌星 （偶像）直接在校服上签名，穿着歌星签名的校服逛商场。 学生让歌星 （偶像）直接在校服上签名，穿着歌星签名的校服逛商场。 1  1  （二）材料的 “含意”（材料的隐含信息） （二）材料的 “含意”（材料的隐含信息）