一年级数学老师教学反思把基础知识保持在学生的记忆深处.docx

精心整理 一年级数学老师教学反思 把基础知识保持在学生的记忆深处 读过词条，俩个字不由地跃然眼前：启蒙。对于高楼大厦，地基是主要的，为什么现在有很多 豆腐渣工程？高楼倒塌、 大桥坍塌？原因何在？地基！ 而小学阶段的启蒙老师， 正是高楼大厦的建 造者！如何盖一座漂亮的楼房三十年、四十年，甚至是上百年不倒塌，那就该好好地考虑一下：用 什么方法、什么材料让地基更牢固？我们就应该为地基好好地操一把心！ 地基就是基础，启蒙老师的任务就是构筑一个牢固的知识的地基！ 我深深感到启蒙老师在育人的道路上的艰巨的任务，我们承载的不是大楼，而是祖国的未来！ 作为一年级的数学老师， 我也认识到自己的重要性， 总是倾尽所能地教孩子们读书认字， 提高 基本的阅读能力，可有些孩子总是懒惰， 不喜欢张嘴， 四分之三的孩子当堂理解完成， 剩下那四分 之一的孩子， 追债却成了我的任务。 而接下来的课堂任务又给他们雪上加霜！ 这样又怎能建起自己 的“摩天大楼”？所以，回到底层，回到原点上吧！启蒙老师并不是所有的小学老师，而是真真正 正领孩子们盖楼的第一个垒墙的人！ 为什么我们小时候的语文知识那么牢固？拼音那么清晰？这又是一个值得思考的问题。 书中说 到：童年时期，记忆是很灵活、很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的 第一个助手。