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（建筑工程管理）建筑工程 制图 襄樊职业技术学院 《建筑施工制图和识图》(2)课程标准 壹、课程定位 工程造价专业主要面向建设单位、施工单位、工程造价中介机构、工程造价主管部门等 企事业单位，培养于生产、服务第壹线能从事土建工程建设、施工、监理和工程造价核算和 咨询、工程招标标底和投标报价的编制等建筑施工的岗位群工作，具备建筑行业诚实信用的 职业素养，工程造价领域专业知识和职业技能，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有 职业生涯发展基础的高素质高技能人才。 《建筑施工制图和识图》(2)是工程造价专业的壹门专业基础课程，于工程造价能力的 培养中起到基础作用。只有掌握了对图纸的识读能力才可能于工程造价编制过程中进行具体 的工程量的计算。本课程的前导课程是：《建筑施工制图和识图》(1) 、《房屋建筑基础》。 本课程的后续课程是：《建筑施工技术》、《建筑施工概预算》。 二、课程目标 (壹)能力目标 1 ．能读懂建筑结构施工图纸，对工程各构件进行分解、计算； 2 ．能够掌握各个图集上对各个构件于不同情况下的构造要求； 3 ．能计算构件中的每根钢筋。 （二）知识目标 掌握 03G101-1 、04G101-4 、06G101-6 等图集中柱、梁、剪力墙、现浇板、条形基础、 独立基础、桩基承台、楼梯等结构构件的钢筋识读知识。 (三)态度目标 1 ．应具备科学、严谨的态度和运用理论知识解决实际工作问题的思维； 2 ．具备自省和总结能力，能够举壹反三； 3 ．有对未来要用到的多达100 多种建筑图集进行自学的能力。 三、课程设计 （壹）设计思想 1 ．设计说明 本课程设计基于工程造价工程流程的基础知识而设计，只有掌握识读基本图纸这个专业 基础知识才有可能达到后面的计算能力。课程以工程实体自下而上进行分解剖析其中的钢筋 内容，先基础后柱、梁、墙、板、楼梯等直到将整个结构的钢筋形成骨架进行教学。 2 ．教学内容 本课程教学以几大结构施工图集为教学内容，逐壹铺展开来。柱、梁、墙、板、楼梯、 基础等各设计成壹个学习单元进行教学。 3.教学模式和方法 于教学过程中，坚持 “以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，针对课程内容和学 生特点，灵活采用讲授和讨论教学法、案例教学法、任务驱动教学法等多种教学方法，培养 学生分析问题、解决问题的能力，启发学生思维。 （1）讲授和讨论教学法 运用多媒体进行教学，深入讲授各个图集，且注意板书和互动，通过讲授、提问、讨论 等方式进行教学。 （2）案例教学法 以壹套结构图纸为案例，通过深入的讲解剖析其各个构件的钢筋布置及计算方法，最终 达到学习目的。 （3）任务驱动教学法 于课程教学中，老师会以壹套结构图纸为分析内容，要求学生针对图纸进行钢筋的计算， 最后汇总钢筋。该方法穿插进行于每次教学的课后作业和课前回顾中，逐步提高学生的兴趣 和计算能力。 （二）课时分配（课时不对） 学习任务及教学要求 参考 学 时 序 学习 （ 理 号 单元 学习任务 教学要求 论+实 践） 1 ．掌握柱平法施工图的表示方法； 1-1 柱平法施工图制图 2 ．掌握柱列