关于在数学教学中培养学生创造性思维与创新意识的几点思考.docVIP

关于在数学教学中培养学生创造性思维和创新意识的 几点思考 摘要：在大力推行素质教育的今天，小学数学教学的创造性思维与创新意识的培养培养，已经成为数学教学改革的重点。随着科学技术日新月异的发展和国际竞争的日趋激烈，创新能力的培养必将成为21世纪中国教育改革的主旋律。在数学教学中，教师创设相应的教学方法，对培养学生的创造性思维及创造能力有着至关重要的作用。 关键词：创造性思维 创新意识 直觉思维 逆向思维 批判 “创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” 在大力推行素质教育的今天，小学数学教学的创造性思维与创新意识的培养培养，已经成为数学教学改革的重点。随着科学技术日新月异的发展和国际竞争的日趋激烈，创新能力的培养必将成为21世纪中国教育改革的主旋律。在数学教学中，教师创设相应的教学方法，对培养学生的创造性思维及创造能力有着至关重要的作用。那么，怎样才能在数学教学中培养学生的创造性思维与创新意识，从而达到创新教育的目的呢?在此，我结合自己在小学数学教学过程中实施创新教育的几点做法和体会，浅谈以下几个方面。 一、鼓励学生大胆想象，重视学生直觉思维的培养 　 在数学教育中，我们在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养。特别是直觉思维能力的培养，由于长期直觉思维得不到重视，学生在学习的过程中认为数学是