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如何在小学数学教学中进行德育渗透 摘要：一、充分发挥教师以身作则的作用。德育渗透是一个循序渐进、不断提升的过程。作为教师，是学生最直接的榜样。二、抓住细节进行德育渗透。在教学过程中，教师不能生硬地规定学生什么可以做，什么不可以做。应该让学生在不知不觉中接受并使之不断升华。三、分析教材、寻找德育素材。在小学数学教材中，德育渗透的要求并不明显，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。四、在课外活动中进行德育渗透。德育渗透无处不在，教师应抓住课堂内外的每一个细节，适时进行。 关键词：数学、教学、德育渗透 在新的课程标准中，德育占有十分重要的地位。新课程标准指导我们要在平时的教学中培养学生的爱国主义、集体主义精神，使学生树立社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，并逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这就说明，德育教育是一个不容忽视的重要环节，在各门学科中都应该重视。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为可以从以下几个方面来做： 　　一、充分发挥教师以身作则的作用。 德育渗透是一个循序渐进、不断提升的过程。作为教师，是学生最直接的榜样。所以，教师平时的一言一行、一颦一笑，都直接对学生产生影响。如果教师的板书工整、字迹干净、