(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计274.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学集体备课中心发言人备课表 一、说教材 教学目标 教学重点 教学难点 Step1．Preparation  PartBLet’slearn 总课时序号 3 1.能够听、说、读、写相关健康和建议的单词及词组：wrong,ill,seethedoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,countto。ten 能够准确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。 1.能够听、说、读、写相关健康和建议的单词及词组：wrong,ill,seethedoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。 能够准确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议 二、说流程 修改意见 SingasongIfyou’rehappy,clapyourhands Step2Presentation 1、单词表现 教师表现本版块的插图，提问：Whoarethey?HowdoesChenJiefeel?What shouldshedo? 2、教师以同样的方式教domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。讨论第二幅图加上问句Whataretheydoing?谈论第