新人教版五年级数学下册《图形的旋转》ppt教学课件.pptxVIP

五年级下册数学（人教版） THE ROTATION OF THE GRAPHICS 5.1 图形的旋转 1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本要素。（重点） 2.理解并掌握旋转现象的特征和性质。 (难点) 你还记得这是什么现象吗？ 你还记得这是什么现象吗？ 你还记得这是什么现象吗？ 下面的运动中，是旋转的是（ ）。 A C 知识点 旋转的意义和三要素 从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°; 从“1”到“　　”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°; 3 从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了　　°; 90 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了　　°; 180 指针是绕哪个点旋转的？ 是向什么方向旋转的？ 旋转了多少度？ 1. 旋转的意义：物体绕着一个点或轴转动，这种运动现象称为旋转。 2. 旋转的三要素：旋转点（或旋转中心）、旋转方向和旋转角度。 左侧有车通过， 车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 右侧有车通过， 车杆要绕点 按____ __ 方向旋转__ _°； 逆时针 90 O2 √ × 例 判断：将 旋转 90°后是 。（ ） 解答错误 1. 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 是由 绕它的中心点顺时针旋转45 °而成的。 2．（选自教材P85 T2） 钟摆绕点O（ ）时 针旋转不超过10°。 钟摆绕点O（ ）时 针旋转不超过10°。 顺 逆 3．（选自教材P85 T3） 风车绕点O（ ）时针旋转 °。 风车绕点O（ ）时针旋转 °。 逆 90 90 顺 4.下面哪些图案可以通过旋转得到？在括号里打“√”。 √ √ √ 这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 旋转的意义：物体绕着一个点或轴转动，这种运动现象称为旋转。 2. 旋转的三要素：旋转点（或旋转中心）、旋转方向和旋转角度。 通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 说一说，你这节课有什么收获。 总结收获 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 感谢各位的聆听