新人教版五年级数学下册《小公倍数》ppt课件.pptxVIP

分数的意义和性质;学习目标;回顾复习;例题解读;还可以这样表示。;想一想：两个数有没有最大的公倍数？;怎样求 6 和 8 的公倍数及最小公倍数？;方法二：筛选法;还有其他方法吗？和同学讨论一下。;小结;随堂小测;2.判断。;3.五年级参加植树活动的同学人数在40到50之间,按照6人一组或8人一组都能正好分完。五年级参加植树的同学有多少人？ ?;易错提醒;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？;说一说，你这节课有什么收获。;1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.;