初中物理中考复习——第二章++声音与环境.pptVIP

初中物理中考复习——第二章++声音与环境 解析：A.声音不能在真空中进行传播，故A错误；B.声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发出声音，故B错误；C.在街头设置噪声检测仪只能用来检测声音强弱等级，不能减弱噪声，故C错误；D.用超声波去除人体结石，是利用了声波的能量，故D正确．答案：D 振动 声源 振动 介质 真空 声波 固体 气体 340 反射 0.1s ★考点梳理★ 鼓膜 骨传导 好 20 20000 介质 人耳 发声体位置 高低 频率 次数 Hz 大小 振幅 远近 最大距离 声音 20 20000 超声波 次声波 无规则振动 有规则振动 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 分贝 dB 信息 超声波 声呐 能量 ★考点突破★ 考点1 声音的产生与传播（高频考点） 母体集训 1．（2013广东，1，3分）下列有关声现象的说法中，正确的是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．人耳能听到各种频率的声音 C．声音可以在真空中传播 D．声音不能在水中传播 解析： A．声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确； B．并不是所有的声音人耳都能够听到，人耳能够听到声音的频率20Hz～20000Hz，该选项说法不正确；C．声音只能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，该选项说法不正确；D．声音能够在固体、液体、气体中传播，该选项说法不正确． 答案：A 2. （2014广东，1，3分）下列关于声音的说法正确的是（　　） A．声音是电磁波的一种 B．声音的频率越高，响度越大 C．声音是由物体的振动产生的 D．声音的振幅越大，音调越高 解析：A．声音是由物体振动产生的，电磁波是变化的电流在空间激起的，声音不是电磁波，故A错误；B．物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高，故B错误；C．声音是物体振动产生的，故C正确D．物体的振动越大，声音的响度越大，故D错误.答案：C 中考预测： 3.关于声音的说法正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．声音是由物体振动产生的 C．大象的语言声音对人类来说是一种超声波 D．声波不能传递能量 解析：A.声音在空气中的传播速度为340m/s，在真空中不能传声，故A错误；B.一切发声的物体都在振动，即声音是由物体振动产生的，B说法正确；C.大象交流靠的是次声波，故C错误；D.声音能传递信息，声音能传递能量．故D错误．答案：B 4.声音是由于物体的 产生的，在日常生活中，声音靠 传播，若气温为15℃，则声音在此介质中传播的速度为 m/s． 解析：声音是由发声体的振动产生的，需要靠介质传播；声音在不同介质中传播的速度是不同的，在15℃空气中声速约为340m/s.答案：振动，介质，340． 考点分析：本章每年均会考查其中的一个考点，一般轮流考选择题（有时也会考查综合能力题如2010年）.本考点需要注意的是：（1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播；（3）声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s． 考点2 声音的特性（高频考点） 母体集训 1．（2009广东，3，3分）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 解析：调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调. 答案：B 2. （2012广东，5，3分）在同一架钢琴上，弹奏C调“3（mi）”和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是（　　） A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同 解析：因为dou.1 和 mi.3 两个音阶的音调越来越高，dou.1 的音调低，mi.3 的音调高，说明振动的频率不同，音调越高，振动频率越快．答案：B 中考预测： 3.用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．传播速度不同 解析：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以可以通过音色辨别乐器是小提琴还是二胡.答案：C 初中物理中考复习——第二章++声音与环境 初中物理中考复习——第二章++声音与环境 初中物理中考复习——第二章++声音与环境 初中物理中考复习——第二章++声音与环境 初中物理中考复习——第二章++声音与环境 初中物理中考复习——第二章++声音与环境