二年级上册美术教案-第2课 形的加减练习｜辽海版.docVIP

《形的加减练习》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：运用基本形状的造型特点，拼贴出动物家园。 2、过程与方法：通过对比观察、利用基本型拼贴房屋，使学生了解美术与生活的联系，激发学生想象、设计。 3、情感与价值观：关注身边的建筑。培养学生的形象思维能力和观察能力，喜爱美术的积极情感。 学情分析： 低年级学生已经初步掌握剪刀，胶棒等简单的美术工具，结合低年级学生心理特点，学习媒材要具有丰富性、表现方法要具有自由性、美术活动要具有愉悦性、学生作品具有多样性。教学中积极的引导、启发学生，依据不同学习内容，调动学生多种感官、感受、体验、表现学生的喜欢的事物。 教学重点：怎样利用形的加减方法拼摆出动物家园。 教学难点：拼摆出美观，有创意的房屋。 教学过程： （一）激趣导入 教师：同学们，在这个神密的箱子里装了好多我们熟悉的朋友，谁愿意来摸一摸它们都是谁吗？ 学生：摸箱子里的形状，说出来，并展示给大家看。 教师：生活中的形状有好多，这些都是我们最常见的形状，现在我想看看同学们能不能用它们拼出一幅图案。” 用上节课我们用过的形状在最短的时间拼摆一个图案。 （全体学生动手拼出简单的画，有房子、车、机器人） 教师：嗯，真棒，现在老师选出一个图案，（选出一名同学的作品，拿到前面）要像数学加减算式一样，减去一些形状，再加上一些形状，大家看，这时变成了什么呢？” 学生：“一座高楼” 教师：加一加，减一减