初中数学_ 8.1二元一次方程组教学课件设计.ppt

人教版 数学 七年级下册 一、创设情境，导入新课 问题1　 依据章引言的问题如何列一元一次方程？ 解：设胜x场，则负（10－x）场. 　　2x+（10－x）=16. 章引言：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分．某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 问题2　这个问题包含了哪些必须同时满足的条件？ 胜的场数+负的场数=总场数 胜场积分+负场积分=总积分 追问：设胜的场数是x，负的场数是y，你能用方程把这些条件表示出来吗？ 一、创设情境，导入新课 问题3 （小组讨论 3min） 1.上述方程是不是一元一次方程？它们与一元一次方程有什么不同？ 2.上述方程有什么共同特点？ 3.类比一元一次方程，你能给上述方程命名并总结定义吗？ 像这样含有两个未知数（x和y），并且含有未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程． 二、探索新知，类比概念 问题4　上述问题中，胜的场数x和负的场数y必须同时满足①②两个方程．把两个方程合在一起，用大括号连接，写成 就组成了一个方程组．这个方程组含有几个未知数？含有未知数的项的次数是多少？ 含有两个未知数，每个未知数的项的次数都是1，并且一共有两个方程，像这样的方程组叫做二元一次方程组． 二、探索新知，类比概念 判断1： 1.x-3=0 2.xy=3 3.2x2-y=9 4.8x=y-3 5. =2 × × × √ × 把握三方面： 二元、一次、 整式 判断2： 1. 2. 3. 4. 5. × × × √ √ 方程组中共含有两个未知数 二、探索新知，类比概念 x y 问题5　满足方程①，且符合问题的实际意义的值有哪些？把它们填入表中. P89探究 二、探索新知，类比概念 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 追问1　如果不考虑方程表示的实际意义，还可以取哪些值？这些值是有限的吗？ 追问2　下表中哪对x，y的值还满足方程②？ 使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解. x=6，x=4还满足方程②．也就是说，它是方程①与方程②的公共解，记作 追问3　你是如何理解“公共解”的？ 一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解. 追问4　章引言中问题的解是什么？ 三、概念辨析，巩固延伸 练习1 方程 有几个解？有几个正整数解？ 三、概念辨析，巩固延伸 练习2 方程组 的解是（ ） A. B. C. D. C 练习3 若方程(m-2)x|m|-1+yn+2=0是二元一次方程,求m、n的值. 三、概念辨析，巩固延伸 解: ∵m-2≠0,|m|-1=1 ∴m=-2. ∵n+2=1 ∴n=-1. ∴m=-2,n=-1.