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第1课时;第1课时;;“传”:左边是单人旁,右边一个“专”。
“统”:总统,统帅,统一。;初读课文;巧记生字;换一换:粘——贴、常——赏、
消——宵、朗——郎;看图识字;书写指导;;;;第2课时;课文解读;贴窗花;;人欢笑;红红的窗花,
红红的鞭炮,
红红火火中国年!;学习“端午节”;赛龙舟;你还知道哪些端午节的习俗呢?;插艾叶;总结方法;品读与节日相关的语句,找出人们是怎样过节的。
联系生活实际补充说明还有哪些其他的活动形式。;合作探究;节日名称;春节到,________,________,_______。
元宵节,________,_________________。
清明节,________,_________________。
过端午,________,_________________。;七月七,________,_________________。
过中秋,________,_________________。
重阳节,________,_________________。
转眼又是新春到,___________________。;小组交流:
我国很多民族都有自己的传统节日,你知道哪些?;书写指导; “团”是全包围结构,最后一笔封口。
“热”是上下结构,上部要写得左窄右宽,“丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上部同宽。
“闹”是半包围结构,“市”的点、竖均落笔在竖中线上。;课后作业;板书设计
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