2021年部编版二年级语文下册第二单元5.雷锋叔叔，你在哪里.ppt

第1课时; 雷锋（1940—1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南长沙简家塘（今属望城）人。他出生于贫苦农民家庭，7岁时就成了孤儿。; 1957年加入共青团，1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日因公殉职。;《学习雷锋好榜样》;结构：;;;初读诗歌;曾 蒙 泞 荆 莹 顺 瓣 献 迈 踏 棘 觅 需;曾 蒙 泞 荆 莹;蒙 莹 ;迈 （ ） 需 （ ） 献 （ ）;蒙蒙 泥泞 年迈 晶莹 冒着 顺着 踏着 寻觅 需要 献出 荆棘 花瓣;长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨 晶莹的露珠 年迈的大娘 温暖的春风; 读诗歌，给每一小节标上序号。说一说，诗歌一共有多少个小节？; 合作朗读诗歌。思考：我们到哪里去寻找雷锋叔叔的足迹呢？;沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。;; 大家在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？请默读第2节，找一找描写雷锋叔叔的动作的词语。;;冒 古今对照，上面部分表示头上戴着的帽子，下面的“目”表示人的脑袋。;瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。;;; 朗读诗歌第1、2小节，边读边想象画面。;;昨; 上边写得宽，下边的“田”写得略小一些，第三笔是“丶”。;; 顺着弯弯的小路，我们还在哪里找到了雷锋叔叔的足迹？默读诗歌第4小节，用“抓动作，想画面”的方法学习第4小节。;;荆 棘;; 读诗句，找动作。找一找描写雷锋叔叔背大娘时的动作的词语。 背着、踏着、洒下; 根据课文内容，接着“顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……”这句话说一说雷锋叔叔的事迹。 ; 看着浑身湿透的雷锋叔叔，看着泥泞路上深浅不一的脚印，此时此刻，你想对他说些什么？; 读第5节，思考：孩子们“沿着长长的小溪”，“顺着弯弯的小路”寻找“雷锋的足迹”，他们还去哪些地方寻找了呢？你是从哪里看出来的？;;啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。;仿编诗歌; 雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神感动了大家，毛主席号召全国???民“向雷锋同志学习”，此后每年的3月5日成为我国的“学雷锋日”。像这样关爱他人、助人为乐的精神，我们就称为“雷锋精神”，能够关爱他人、乐于助人的人，我们就称他为“雷锋”或者“活雷锋”。;;重难点字书写指导; “背”字下边的“ ”字要注意撇在这里变成竖。;酒; 右边部分的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写得宽而扁。; 右边是“爰”不是“爱”， “爰”要写得稍大；长撇伸展，支撑“日”的右下角，最后一笔捺要写得舒展。;状元成才路