(word版)《登高》公开课教案(详细).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《登高》教案 ——杜甫 南充一中高二语文组 谢国兵 [教学目标] 知识与技能 1、了解杜甫生平，写作背景及诗歌创作的影响。 2、赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。 过程与方法 1、通过知人论世法和意象分析法解读诗歌。 2、诵读诗歌，领会诗歌所表达的情感。 情感态度与价值观 走进诗人的情感，感受诗人深沉的痛苦和无尽的哀思。 [教学重点] 1、朗读和背诵。 2、通过反复诵读，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。 [教学难点] 感受诗人深沉的苦痛和忧国忧民的思想感情。 [教学方法] 1、吟诵法。 2、讲析法和点拨法。 3、讨论法。 4、情景展示法。 [教学设想] 1．朗读吟诵。加强朗读训练，使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思。 2．情景再现。启发学生的创造性想象， 再现秋江广阔的情景和抒情主人公的形象 ,通过再创 意境理解这首诗的思想感情和艺术特点。 3．加强背诵指导。 [教学时数] 一课时 [教学环节时间分配 ] 1 [故事性引入（4分）][ 正音解字（1分）][指（2分）][作 者介（4分）][析文本（26分）][本小（1分）][作 布置(2分）] [教学内容和步 ] 一、故事性引入（ 4分） 同学愿意听影故事？ 不，不是一个的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。 我大家提个要求