()四年级英语下册Recycle2教案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 一课时 教学目标： 1．复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表 达。 【教学重点】 Readandact 中出现的新语言点。 【教学难点】 Whatdoyouwanttobring?Theywanttosharethefood.; 结尾。 【教具准备】 1．有关天气，蔬菜、水果、动物的图片。 2．自制沙拉一盘。 3．录像、VCD或自制的教学课件 4．教材相配套的教学录音带  给故事加 【教学过程】 （一）热身／复习（ Warm-up/Revision Game1:Weatherreport （见趣味活动 Game2:Guessinggame （见趣味活动  ） 1）复习有关天气的语句和词汇。 2）复习Whatarethese/those?  及相关的蔬 菜、水果和动物的名称。 （二）呈现新课 （Presentation ） 1．教师问学生：What’s theweatherlike today?学生回答后，教师接着说： What abouttomorrow?Ithink tomorrow willbewarm andsunny. Let’shaveaparty.Ok. 2．学生回答 Ok后，教师说： Wemustbringsomefruit,foodanddrinktoour party.Iwanttobringbreadandeggs. 问一个学生： Whatdoyouwanttobring? 当 这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。 3．教师拿出事先做好的沙拉： Look！There’ssomesaladhere.问几个学生： Doyou wanttosharethesalad? 当学生回答 Yes时，教师说：Theywanttosharethesalad. 并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生： Doyouwantotsharethesalad? 请其 他学生转述： Theywanttosharethesalad. 直到全班每一名学生都品尝过沙拉。 4．教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。 教师：TodayI’lltellyouastory 出示第一、二幅画面内容课件，教师问学生： Whatcanyouseeinthepicture?Whataretheytalkingabout?Whathashappened? 5．让学生观看第一、二幅画面，第五 -八幅画面内容课件。 6．教师提问，学生回答。 Whataretheygoingtodo? Whatabouttheweather? WhatdoesChenbring? WhatdoSarah,ChenandAmybuy?Howmucharethey? WhatdoesMissWhitehave? WhatdoJohnandMikehave? WhatdoesZhanghave? DoesWulikesalad? Whowanttosharethefood?Why? Isthewarmandsunnyatendofthestory? 7．让学生看书，听录音或看课件并跟读。 8．启发学生给故事编个结尾。 9．分小组讨论，各组汇报自己所编思路与内容。 10．教学生看件中的尾部分。 11．教学生看野餐全程的件。 12．学生分角色朗故事。 （三）趣味操 （Practice ） 1．Weatherreport 教在黑板上同出有天气状况的中国地和世界地。一名学生到前面来当 ，其他学生可以手：What’stheweatherlikein??要根据上所表明的天气状况作出相的回答。教可以随更游。 2．Guessinggame 教出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和物等。通教的描述学生猜出他的名称、数量及价格。 例：教出示一片： Theyarefruit.Theyareround.Sometimesarered, sometimesaregreen.Whatarethere? 当学生猜出： Theyareapples. ，教再： Howmanyapplesarethere?Howmucharethey?  当学生猜，教打开片学生 看正确答案。（注：猜价格，教可学生一定的限度，使度降低。） 例：教又拿起一片： Theyareanimal.Theyhavelongears.Theylike carrots.Theireyesarered.Whatarethese?Howmanyrabbitsarethere  ？ （四）展性活（  Add-activities  ） 以小位，把整个故事加上所的尾表演大家看。最后，全班出最佳表演小。 【板】 2．培养学生想象、推理