五年级数学下册 第4单元《分数的意义和性质》约分教案3 新人教版.docVIP

五年级数学下册 第4单元《分数的意义和性质》约分教案3 新人教版 约分  约分 教材第65页的内容及练习十六。  1.使学生理解最简分数和约分的意义;掌握约分的方法,能正确进行约分。使学生经历约分的探索过程,进一步发展数感,培养观察、比较、抽象、概括的能力。 2.学会用约分的知识解决简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系。 3.使学生在自主探索、合作交流中,体验成功的愉悦,进一步树立学好数学的信心。  重点:掌握约分的方法。 难点:能准确地判断约分的结果是不是最简分数。   故事:话说猪八戒跟着猴哥,通过分西瓜了解了分数的神奇。今天八戒途经蛋糕店,这里的蛋糕真是香飘千里。八戒毫不犹豫地买下一个大蛋糕。可是,美味不可独享,怎么也得给师傅留一块。  分数是相等的,所以四种分法给师傅留的都一样多。 师:这四个分数之间有怎样的关系?谁能说得更具体一些? (小组内交流,每人选其中两个分数说一说) 【设计意图:利用知识的迁移,使学生能够运用学过的知识来解决新的问题。教给学生思考的方法】  投影出示例4。 师:现在请同学们观察黑板上的2个式子,你发现了什么? 生:它们的分子和分母都同时除以了一个相同的数,所以这