五年级数学下册 6.2《确定位置（二）》教案 北师大版_0.docVIP

五年级数学下册 6.2《确定位置（二）》教案 北师大版 确定位置（二）（根据方向和距离确定位置） 一、教材内容： 二、教材分析： 知识生长点 本课内容 知识后续点 根据方向和距离确定位置 …… 根据平面图确定图中任意两地的相对位置的方法  …… 该教材遵循了循序渐进、由浅入深的编排特点。提了2个问题来学习根据平面图确定图中两地相对位置的方法。第一个问题是探索如何确定大本营和大鸣山的相对位置（用上节课学过的知识，先确定观察点，再确定方向量出角度，最后量出距离，确定两地相对位置。）；第二个问题是利用数对确定大本营的位置。层层递进，步步增高。 练一练：第1题加强对利用方向和距离两个条件可确定两地相对位置的理解；第2题侧重对路线图的描述；第3题则是鼓励学生在新的情境中，综合自己对于题意、确定位置方法的理解来解决问题。 教学目标： 知识与技能：经历解决问题的过程，会确定两地相对位置的方法（确定观察点、方向角度、距离；数对）。 过程与方法：探索根据平面图确定图中两地相对l 师：今天我们将继续学习确定位置。 【揭示课题】确定位置（二）（能根据平面图确定图中任意两地的相对位置） 二、新课学习 师：乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，他想找到大本营