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五年级数学下册 4 分数的意义和性质《真分数和假分数》学案1 新人教版 真分数和假分数 班级姓名 【学习目标】 1.理解真分数、假分数和带分数的意义及特征，能辨别真分数和假分数。 2.培养观察、比较、概括的能力。 3.培养数形结合的数学思想。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.说出下面各分数的分数单位以及包含的分数单位的个数。  2.根据分数与除法的关系填一填。 3÷4＝（ ）÷（ ）＝ 41÷50＝（ ）÷（ ）＝ 3.口答。是（ ）个4个是（ ） 4.这节课我们来继续学习有关分数的知识。 二、自主探究 1.学习例1。（例1图） （1）分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。 （2）讨论：比较上面每个分数中分子和分母的大小。 （3）思考：这些分数比1大还是比1小？说明理由。（揭示真分数的概念） 2.学习例2。（例2图） （1）4个是几分之几？在图中涂色表示。 （2）分别涂色表示，和，并比较每个分数中分子和分母的大小。（3）小组合作，观察下列分数，并比较各分数中分子与分母的大小。  （4）假分数的概念。 3.认识带分数。