五年级数学下册 3 长方体和正方体《容积和容积单位》学案2 新人教版.docVIP

五年级数学下册 3 长方体和正方体《容积和容积单位》学案2 新人教版 容积和容积单位 班级姓名 【学习目标】 1.探究生活中一些不规则物体体积的测量方法。 2.在动手操作中初步建立“转化”的数学思想。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.请同学们拿出课前准备的各种不规则的物体。如果让你给它们分类，你会怎么分？ 2.提示课题：这些不规则物体的体积该怎样求呢？这节课我们一起来探讨。（板书课题） 二、自主探究 1.1.启发引导。 （1）观看一段”曹冲称象”的视频，鼓励学生互相交流自己的学习收获。 （2）引导学生思考：看了这段视频，对你有什么启发？ 预设曹冲很聪明，他将大象的质量转化为石头的质量，然后通过逐次称石头的质量，得到石头的总质量，进而求出大象的质量。 先独立思考老师提出的问题，再集体交流。 预设我们能不能也用这种替换的方法来求不规则物体的体积呢？ 出示课件例6。 2.探究橡皮泥体积的求法。 （1）出示形状不规则的橡皮泥，让学生估一估它的体积是多少。 （2）引导学生说一说通过什么方法可以求出它的体积。 （3）鼓励学生小组合作，动手实验。 （4）引导学生汇报各自的解决方案。 3.探究梨体积的求法。