《问渠哪得清如许？为有源头活水来》——参加小学数学教师基本功比赛体会与反思.docVIP

《问渠哪得清如许？为有源头活水来》——参加小学数学教师基本功比赛体会与反思 PAGE PAGE 1 问渠哪得清如许？为有源头活水来 ——参加小学数学教师基本功比赛体会与反思 6月9日~11日，我有幸参加了市第一届小学数学教师基本功比赛。在此，要衷心的感谢市教科所给我们创造的这个竞技平台，同时也感谢我县的教研员给我这次锻炼的机会，并感谢我校老师给予我无私的帮助与指导。 现在回想参加此次比赛的全过程，感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与比赛的全过程，在这个过程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。总起来说，通过此次比赛，我有如下感想和收获。 一、要正确认识自己的实际水平。 本次基本功比赛的项目包括板书、即兴演讲、评课、说课、学科知识素养项目，可以说考察的非常全面。就我个人而言，我执教了十多年的数学，对小学阶段的数学学科知识自认有一定的把握，但对中学的数学知识有所淡忘。其次，即兴演讲是自己从未接触的项目，感觉无从下手，也无法准备。让我感觉十分头痛。在复习准备的这段时间，我又重新翻开课标、教材；也上网查了很多即兴演讲、评课的技巧，观摩了很多即兴演讲的范例和视频。甚至试着去猜题目，写稿子。这样的日子，虽然紧张、忙碌，但又十分充实。无论是课标知识，还是评课、演讲，各方面都有了不少的提升。在收获的同时我也看到了自己的不足：读书学习过于功利，知识的积累应该是一个长期积淀的过程，而非临阵磨枪、一蹴而就的。直到需要用时才进行突击，往往只能起到安慰剂的作用。作为教育一线的老师，有时也应静下心来多看看书，积累知识，不仅仅是专业知识。 二、在参与中体验 在本次比赛中，让我印象最深刻的是即兴演讲：准备10分钟，演讲3-5分钟。按理说我们教师每天都面对学生不停地讲话，这应该不成问题，但实际并非易事。参赛的老师们，有的因为过于紧张，思绪混乱，语无伦次；有的人纯粹答题，而忘了这是演讲；当然也有人滔滔不绝，声情并茂。看来即兴演讲考验的不仅是你的知识贮备情况，理论功底，语言表达能力，也要考验你是否拥有良好的心理素质。良好的心理素质和正确的心态是获得好成绩的重要条件之一。在比赛中一定要把握好自己的心态，以平常心看待某一点的得与失。 三、认清差距、明确了努力的方向 曾几何时我也满意自己的各方面，因为这几年的教学让我没有感觉到自己的专业知识不够用，但这次数学教师基本功大赛，同时与很多优秀教师同台竞技,让初次参加这种大赛的我深深感受到了自己与他们的差距与不足。除了教学能力还有待提高，专业知识素养更没有一滴水，粉笔字还行，但不是顶级的，专业知识很多，但记忆不牢，我感觉真是汗颜。我们的教育理念是要培养出全面发展的综合型的人才，而我们自己却“先天不足，后天不补”，怎么能够做好为人师表呢？又怎么理直气壮的对学生评头论足呢？这次比赛犹如当头棒喝，及时让我认清了自己，摆正自己的位置。不在盲目自大，不在自我满足，而是从头积累，下功夫精心备课，常反思改进教学。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”在今后的工作中,我将继续努力学习,锻炼自己,让自己早日成长为一名优秀的教师。