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《前行在路上》——参加小学数学教师教学基本功比赛心得体会 前行在路上 ——参加小学数学教师教学基本功比赛心得体会 今年六月，我很荣幸参加了市第一届小学数学教师教学基本功比赛。回顾比赛中的粉笔字抒写、即兴演讲、教学评析、说课、学科知识素养，自己都有太多的收获和感想，尝到了酸、甜、苦、辣。 在粉笔字书写的比赛当中，紧张的气息涌了上来。首先，自己课题都忘记写，其次，在给出的题目中，最后一句话也没有看见，导致板书最起码的完整都没做到。这项比赛内容结束后，自己第一个感觉就是悔。悔自己太紧张，在今后的学习和教学中，我要学会“宁静致远”。悔自己抱有那么一丝的侥幸，以为自己每天都在上课，每天都在写黑板字，在准备比赛的这几个月里，我最放松的一个项目的练习就是粉笔字的练习，我以为顺其自然就好，这一项比赛后，才明白，你不重视，获得的成绩也就不会多好。因此，让我学会了，做任何事，我们都得用心，心诚则灵。 即兴演讲的比赛过程当中，因为第一次参加这样的比赛，对演讲比赛的题目全然不知，所以怎么去准备都不知道。同时也是几个参赛项目中，自己最没有底的一项。当抽到题目刹那，在仅有的十分钟时间里，我必须快速有序组织自己的内容语言。我没有其他选手那么华丽的语言，没有其他选手那么富丰的经验，我只是用了自己最朴实的语言去讲述了“我收获了教学中的第一份礼物”，我只是带着自己的思想，去给我的评委们讲述了一个年轻的女教师第一次上课时，遇到第一个不起眼的小问题时自己的心境。只是想让大家去体会我最真实的感受，这就是我对即兴演讲的理解，真实就好。在今后的学习、工作中，我依然认为，真实就好。 教学评析这一环节，我自己清楚的知道，这是我最弱的一项基本功。怎么去评一堂课，怎么去找一堂课中，别人存在的优缺点，怎么去给别人提出合理的、有效的建议，怎么更深入的去感知一堂课的精髓。但是那天，在脱离了教学参考书之后的自己，突然就变得有些茫然无助了。这让我看到了我和其他老师之间那火辣辣的差距。因此，在今后的学习和工作中，在评课这一项基本功方面，我必须努力提高自己的理论知识和表达能力，积累实践经验，做到即使没有任何参考书教科书情况下，也能胸有成竹和老师们交流探讨。 在说课这一环节的比赛当中，这个环节，我的理解是尽力就好。从三月接到通知，自己就开始着手去准备。从课题的拟定、教学设计的初步构思、编写、到自己为了制作课件时，一个几何画板里的一个小动作，花了一个周末去学习，再到自己为了某些教学环节的改动，向同事们还有区教研员马老师请教等等，设计出这一堂课——《平行线的认识》。其实在整个准备过程中，我觉得我是快乐的，因为有那么多同事、朋友帮助我，从内心感激他们。同时，也是很辛苦的，因为几乎这两个月周末一直都呆在家里，要么编写教案、要么制作课件、要么认真研讨课标。最后，自己对自己这一环节的表现还算满意，虽然不是最高分，但是，我认为，努力过、尽力过、并在这个过程中收获友谊和经验，就很好了。 学科知识素养这一环节当中，我抽到的题目是：请举例说明什么是合情推理和演绎推理？这两个名词，在没看课标之前，其实我全无所知。从今年三月起，接到通知要参加这个比赛，自己就开始研读课标。从小记忆力就不太好，我永远能记住的只有公式，对于文字性的概念，如果不举例去思维并帮助自己记忆的话，我是记不住的。为了逼迫自己去记住课标中的很多专业术语，我采用了抄笔记的方式，把课标认真记录下来，但是，我还是发现，前面记录的，在比赛前一天，有很多都记不住了。只是凭自己平时举的例子来帮助自己去记忆概念。刚好抽到的这个题目，就是自己记忆方式的一种。也许是老天眷顾于我吧，那天自己对自己的回答其实超级满意的。分数的高低不重要，我觉得能够用自己独特的理解方法有效诠释一些专业名词，是很有意思的一件事。 比赛结束之后，我拨通区教研员马老师的电话，向她汇报了整个比赛过程中自己的情况，感谢她让我拥有这次锻炼的机会，让我看清自己在教学基本功的薄弱环节，让自己在今后有一个努力的方向。感恩之二，感谢在整个过程中，帮助我的领导、同事和朋友们。感恩之三，感谢这次活动的主办方，给我们搭建了这么一个平台，一个展示自我，评价自我的平台。感恩之四，获得一次难能可贵的专业成长机会。 信笔由缰，难掩内心感叹；掩卷反思，盼他日教学更上层楼。