IWMS仿真实验在《仓储与配送管理》课程教学中的应用-精品文档.docxVIP

IWMS仿真实验在《仓储与配送管理》课程教学中的应 、引言 随着物流行业的发展，我国对物流专业人才的需求日益增 长，特别是对高质量的物流管理人才的需求更为迫切 [1] ，[2] 。 而我国高校物流管理人才的培养多偏重于理论化的教学， 由于资 源及课程安排等主客观条件限制， 使得物流专业本科生缺乏足够 的实践操作经验， 以至于在工作初期遇到各种问题从而难以适应 [3] ，[4] 。多数院校的实习安排于大四学年，而此时正是本科生 就业求职的黄金时期， 学生的实践操作质量难以得到保障。 因此， 在专业课程教学过程中， 采取有效措施将实践操作融于课堂显得 十分必要且重要。 而此类措施主要有两种， 一是在教学期间到物 流企业进行参观和学习，二是采用各种仿真软件模拟实际操作， 使学生在实验室身临其境地进行各项物流活动。 显然， 后一种具 有更强的操作性和可控性。 本文针对物流专业特点， 讨论了 IWMS 仿真实验在《仓储与配送》教学活动中的设计与应用，归纳了可 能出现的问题并提出相应解决方案。 二、应用仿真实验的目的及意义 IWMS三维互动仓储仿真系统是与《仓储管理》相关课程相 配套，培养学生仓储实践能力而开发的实验实训系统。 该系统采 用虚拟现实( VR-Virtual Reality )技术、人工智能 AI-Artificial Intelligence ）技术、多媒体技术共同创造出 一个逼真的三维仓储物流企业环境， 学生通过计算机输入输出设 备、VR仿真模拟器等跟虚拟世界中的实体进行信息交换，产生 仿真的结果。 对于物流管理专业的学生而言， 对于仓储操作的基 本流程应该十分了解。 而在课堂教学过程中， 对于仓储操作流程 的教学主要采用教师讲授及多媒体视频播放等方式进行， 学生体 验不够深刻，影响了学生对该知识点的吸收和应用。因此，基于 IWMS三维互动仓储仿真系统构建合理的实验项目具有十分重要 的意义。具体来讲： 打破理论教学和实际操作之间的屏障，提高学生动手能 力。根据以前的教学经验， 学生对于仓储流程这方面的内容大部 分处于理论认识阶段， 通过课堂学习之后如果缺少定期强化， 则 部分关键知识将会被遗忘。而基于 IWMS仿真系统的操作，能 够有效打破理论教学与实际操作之间的屏障， 通过动手操作提高 学生学习兴趣。 加深学生对本专业重点知识的认识和了解。 IWMS仿真系 统主要采用角色互换操作，使学生体验总经理、仓库管理员、客 服经理、拣货员、理货员、出库复核员、搬运工等不同仓储相关 角色的操作， 加深对仓储流程知识的理解和印象， 从而达到较为 理想的教学效果。 不断促进实验教学与课堂教学的紧密结合。 该项目将积极 收集学生对实验操作的体会， 并根据学生的具体需求， 对实验内 容及实验指导书进行不断修正和完善， 从而促进实验教学及课堂 教学的紧密结合。 三、仿真实验的设计与实施 IWMS三维仿真系统包括8个大模块，即：配送中心设施设 备与布局、 条码与物流信息技术、 入库作业管理、 出库作业管理、 拣货作业管理、库内管理、库存管理及物流作业仿真综合模拟， 这八大模版基本上涵盖了 《仓储与配送管理》 课程的所有仓库相 关的教学内容，因此，采用IWMS仿真系统进行该课程的辅助教 学是恰当且必要的。 下面以入库作业为例， 对实验教学进行课程 设计。 1. 实验目的。本实验主要让学生体验仓储入库的基本作业流 程并通过IWMS三维互动仓储仿真的运用和学习，体会仓储入库 作业中各角色之间的配合与协作。 2.实验设备及软件。本实验硬件方面需要电脑若干台及服务/、器一台。软件方面需要 2.实验设备及软件。 本实验硬件方面需要电脑若干台及服务 /、 器一台。软件方面需要 windows XP及以上操作系统，IWMS三维 互动仓储仿真软件。 3.实验内容和要求。 3.实验内容和要求。 本实验应用 IWMS三维互动仓储仿真软 件进行货品入库模拟操作。 要求学生通过实验能够熟悉货物入库 基本流程，熟悉物流作业活动中用到的设备，掌握电动叉车、手 动液压托盘车、PDA的操作，从而掌握入库的各作业环节。 实验步骤。（a）上课老师发布课程任务：入库验收与上 架作业，学生登录后以“入库管理员”的身份首先进行入库预 报、审核、打印并查看入库单。（b）切换角色为“搬运工”操 作叉车搬运货物至理货区。（C）切换角色为“理货员”进行理 货作业。（d）切换角色为“搬运工”，搬运托盘至立体仓库入 库口并上架，完成入库验收的工作。 实验考核方式。该实验主要配合《仓储与配送管理》课程 中的“入库作业”教学内容，加深学生对于入库作业流程、PDA扫码技术的理解。因此，该实验的考核方式比较灵活，可以采取实验报告的形式，也可以采取分组讨论上交实验心得的形式进行 中的“入库作业” 教学内