同底数幂的乘法说课稿(2).pdfVIP

《同底数幂的乘法》说课稿 新的教学理念下， 课堂教学是一个多维度的整体。 教学效果不仅 仅取决于教师教的好坏， 更重要的是学生学的深浅。 新课程标准要求 以学生的创新精神和实践能力的培养为重点。 在课堂上教师应发挥积 极的主导作用， 重视学生的主体地位， 充分调动学生的学习兴趣和积 极性，才能取得这一堂课的成功。 下面我将从教材分析，教学目标， 课堂设计，教法分析，设计说明五个方面 对本课设计思想进行具体的阐述。 一、教材分析 整式的乘法是新人教版八年级上册的内容， 学生已经在七年级上册中学过乘 方和整式的加减法， 已经接触过用字母表示数， 这为本课奠定了基础， 但时间过 长，在教学过程中我将进行适当的复习。本节内容同时又是对幂的意义的理解、 运用和深化。 整式的乘除法是代数部分的基础， 它为后面学习方程， 函数做了准 备。其中同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方是整式乘除法的基础，他们是层 层递进的