《春》看空间学习.pptxVIP

1;生机勃发 带给人新鲜、温暖、力量、希望;——春天,永远是 爱好生活的人们歌咏的对象;4;天街小雨润如酥,草色遥看近却无。;千里莺啼绿映红,;钱塘湖春行白居易;春;朱自清（1898—1948） 字佩弦,江苏扬州人诗人,散文家,学者,民主战士 1928年写此文时,已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调 , 而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。如本文作者就细致观察春天的景物 , 抓住景物的主要特征,描绘出了一幅幅动人的春景图。 ;《春》写了春天里的哪些景物?;第二自然段写了什么?;第一自然段是在写什么?;阅读“盼春”;盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。; 找出作者用来形容春天到来的拟人句,这个句子表现春天的什么特点?;绘春;找出这些画卷中最美的一笔。 说说做好则是如何巧妙地表达它的美的?（建议:字斟句酌的体会作者的准确用词,融情入境感受作者的美妙修辞。 拟画名,要求四字以下,名字中要有画面的内容。;阅读“春草图”;写春草哪个动词用得好?为什么?;作者用了哪三个词来写小草的特征?;春草;春花图;“春花图”; 味觉 由春花联想到秋实 虚实结合,以虚衬实;写蜜蜂、蝴蝶是不是离题了?;请你欣赏:你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 ;红的像火;28;粉的像霞;白的像雪 ;31;散在草丛里像眼睛,像星星 ; 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在 草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ;感受“春风图”的抚摸;世人都说风难写,因为它无形,无色,无味,看不见,摸不着。作者是怎样写风的?写出风的什么特点?;春风图;阅读“春雨图”;春雨图;本段实际上也有风的影子,是哪一句?;“迎春图”;1.雨停了,人们出来放风筝,证明心情怎样?;阅读“赞春”;;颂春;春天的图画;能力迁移;1.细致观察,抓住景物特征(形、色、声、味等)。;