高考生物知识复习专题10——人体的稳态与免疫调节基础知识点归纳.pdfVIP

专题10 人体的稳态与免疫调节 1.本专题与人体健康、生活实践联系密切，五年的高考题中均有涉及。命题主要分布在内环境的稳态及 其调节的实例和免疫调节。其中对于体温调节、血糖平衡调节的能力考查尤为突出。 2．内环境稳态的考查多以选择题为主，侧重考查考生对机体各项理化指标对稳态影响的理解；血糖调 节主要考查胰岛素和胰高血糖的作用及关系；对免疫调节的考查，侧重于对免疫过程的考查，题型多样， 借助实验或结合具体实例或借助图形等。 3．备考时，利用图解认识内环境组成并进行三种细胞外液的分析。列表比较神经调节和体液调节的异 同，体液免疫和细胞免疫的异同。借助实例构建体温调节、水盐调节和血糖调节的模型。 【知识网络】 知识点一、内环境及其稳态的维持 1．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 1 2．内环境稳态 3．内环境的物质成分归纳 (1)小肠吸收的需要在血浆和淋巴中运输的物质，如水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维 生素等； (2)细胞合成的分泌蛋白(如抗体、淋巴因子)、神经递质、激素等； (3)细胞的代谢产物CO 、水、尿素等。 2 4．发生于内环境中的生理过程总结 (1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH 的稳态。 (2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合。 (3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。 (4)激素与靶细胞的结合。 5．内环境维持稳态的基本途径 机体各种器官，系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。 (1)组织细胞直接与内环境进行物质交换，然后经内环境间接地与外界环境进行物质交换。 (2)与物质交换相关的器官有皮肤，系统有呼吸、循环、消化、泌尿四大系统。 (3)参与调节的系统有神经、内分泌、免疫三大系统。 知识点二、神经体液调节在稳定内环境稳态作用中的实例 1．血糖平衡调节 2 2．体温调节过程 3．水盐调节过程 3 4．血糖平衡调节的分析 (1)血糖调节以激素调节为主，多种激素共同起作用，其中胰岛素是人体内唯一降血糖的激素；胰岛素 与胰高血糖素之间是拮抗作用；胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。 (2)下丘脑是血糖平衡调节的中枢，可通过神经直接作用于胰岛细胞和肾上腺。 5．体温调节过程应注意的问题 (1)寒冷条件下体温调节既有神经调节也有体液调节。 (2)寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多是神经—体液调节模式，而肾上腺素分泌增多则是神经调节模式。 (3)体温调节感受的刺激是温度的变化，冷觉与温觉形成的部位是大脑皮层，而体温调节的中枢是下丘 脑。 6．水盐平衡调节的分析 (1)平衡本质：吸收量等于排出量。 (2)水盐平衡的调节中枢是下丘脑，产生渴觉的中枢是大脑皮层。 (3)调节水盐平衡的激素主要是抗利尿激素，抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌，由垂体后叶释放。抗 利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管的细胞。 知识点三 、人体免疫系统在维持稳定中的作用 4 1．体液免疫与细胞免疫的比较 比较项目 体液免疫 细胞免疫 区 作用物质 特异性抗体 增强免疫细胞活力的各类淋巴因子 别 作用对象 侵入内环境中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞 比较项目 体液免疫 细胞免疫 作 区 用